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- 2020-09-16 发布于北京
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地理论文之对新课程标准下地理高考的一点思考
今年是河北省新课程标准考试的第一年,我们老师们都是在
摸着石头过河,我精心研究考试大纲,新课程标准,有一些启示,和大
家分享一下:
1、实施课程改革,转变教学观念。
课程改革的标志有三个,就是教师教育观念的更新,学生学习
方式的转变和学校教学管理制度的重建。对于我们来说就是对前两点的
关注,而教师教育观念的更新是非常重要的,他强调出师生互动产生的
新知识,也就是课堂上老师引导学生进行推理,从而得出结论,并且可
以进行应用和实践。比如洋流一节的处理,我们不能像以前推理洋流规
律后,给出实践, 而应该让学生根据规律去应用, 从而推出洋流的意义,
这样对学生的实践才会和理论相结合,有大的收获。
2 、分析考题特点,关注考题动向。陕西一位高级教师分析,
新课标卷不会因为有新的省份的加入,而降低难度。她说, 07 年时新课
标卷刚出是处于试水阶段,后来 08 年处于跳水阶段,而如今出题者对
于新课标卷的把握则已经达到成熟阶段,所以试题不会像
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