小学一年级语文：《蚂蚁和蝈蝈》的教学案例与评析.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《蚂蚁和蝈蝈》的教学案例与评析 一年级语文教案 执教：____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)第六小学 汪海燕 评析：____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)第六小学 吕冬英 教学目标： 1、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。 2、进行词句训练，培养学生的说话能力和想象能力。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备： 课件、生字词卡片、文字资料或图片 教学过程： 一、复习生词，导入新课 1、(出示生词卡片)蚂蚁、粮食、满头大汗、自由自在、乘凉、又冷又饿、唱歌、睡觉、傻瓜、神气 2、认读生词。要求：读准字音，读出不同的语气。 3、指导书写“粮”。教师范写，学生临写。 二、创设情境，熟悉课文内容 1、(观看flash动画)完成练习 这个故事主要讲( )和( )。夏天，蚂蚁( )，蝈蝈( )。到了冬到，蚂蚁( )，蝈蝈( )。 2、指名学生完成练习 (评析：动画片是儿童最喜爱，最容易接受的艺术形式。教师采用通过看flash动画完成练习，不仅培养了学生口头表达能力，而且激发了学生对课文阅读的兴趣。有利于引导学生入境，为加深对课文内容的理解打下基础。) 三、个性化阅读，学生与文本对话 过渡：蚂蚁和蝈蝈为什么会有完全不同的结局呢? 1、仔细地阅读课文