二元一次方程组的解的情况复习课程.docx

精品文档 二元一次方程组的解的情况（教案） 教学目标 1、 理解二元一次方程组的解的三种情况 2、 会判断二元一次方程组的解的情况 3、 通过引导， 以及学生之间的合作交流， 让学生学会对知识进行 归纳总结，从而激发学生自主学习的兴趣。 重点难点 重点：二元一次方程组的解的三种情况； 会判断二元一次方程组的解 的情况 难点：理解二元一次方程组解的情况的判定方法 教学过程 一、 复习引入： 什么叫做方程的解？能使方程两边相等的未知数的取值。如 x20 的解是 x 2 思考：是不是所有的一元一次方程都是只有一个解呢？ 解下列一元一次方程 （ 1）2 x 2 x 1 （2）x 2 x 1 （3）2x 2 2（ x 1） 解： 2x x 2 1 解： x x 2 1 解： 2x 2 2x 2 x3 03 0 0 有唯一解 无解 有无穷多解 结论：并不是所有的一元一次方程都是只有一个解。 有的可能没有解， 可能只有一个解，也有的有无数个解。 那二元一次方程组的解又有几种情况呢？ （引入课题： 二元一次方程 精品文档 组的解的情况） 二、新课讲解 先让学生计算下列三个题: (1)2x 5y 172x 3y 9(2)x 3y 2 ①2x 6y 5 (1) 2x 5y 17 2x 3y 9 (2) x 3y 2 ① 2x 6y 5② (3) x 3y 2 ① 2x 6y 4 解得: ①X 2+②