小学一年级语文地球爷爷的手教学案例.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 地球爷爷的手教学案例 一年级语文教案 教学目的： 1．认识“俩、栽”等生字，会写“球、玩”等生字。 2．真确、流利有感情读好有请求语气的句子。 3．理解课文内容，初步理解地心引力这一科学常识。 教学重、难点： 1．理解课文内容，初步理解地心引力这一科学常识。 2．真确、流利有感情读好有请求语气的句子。 教学准备： 课件、头饰。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入。 1．同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最希望的是什么？（自由说） 2．好，现在你们想玩一次吗？我们来比比谁的纸飞机飞得远、飞得高。（学生放飞自己折好的纸飞机。然后老师也放飞一次纸飞机。） 3．不管我们的纸飞机能飞多远、多高，最后它总会掉下来。想知道这是为什么吗？读懂了课本上的这个故事（指课件课题），你们就能找到答案了。 4．齐读课题《地球爷爷的手》。） 二、初读课文，认识本课生字。 1、学生自读课文，教师提出要求：读准字音，把句子读通顺。读不好的句子做上标记，请教学习伙伴或教师。 2、检查字音掌握情况： （1）出示带拼音的生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引。指名认读。 （2）不带拼音，学生自己练读，然后指名小老师领读。 （3）做游戏：摘桃子。（出示桃树，上面挂满生字宝宝。） （4）把生字送回课文的词语中，指名读词语，开火车读词语。 三、细读课文，解决疑