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精品文档 地理教师期末总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 地理教师期末总结篇一 日月如梭，斗移星转， 转眼又到期末结束时， 回 顾本学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落与无奈，现总结如下。 1、本学期我主要担任七年级⑴、⑵二个班的地理教学任务和教导处工作。 七年级同学刚刚踏入中学课堂， 本身就需要一个适应过程。 虽然同学们在小学的 科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学 习地理知识，同学们显得力不从心、 无从下手。因此，在本学期地理教学过程中， 我注意充分发挥地理趣味性的功能， 从七年级学生的年龄出发， 尊重他们的语言 习惯和审美情趣， 尽量避开生涩的地理专业术语， 摒弃板着面孔说教的教风， 尽 可能多地联系学生的生活经验， 使学生感受到地理就在是鲜活的， 就在身边。 一 学期下来， 同学们对地理知识有了初步的认识， 并逐渐产生了兴趣， 他们开始了 解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、 发展与合作等自然地理知识， 也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系， 认识到 了学习地理的重要性。 2、认真备课，努力上好每堂课。 ⑴ 能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对 教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识 的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此 , 我除了 读好教师用书之外， 经常上网搜索有关地理方面的知识， 包括课例，反思，经验， 课件，试题和知识材料等等。 ⑵ 教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。因此， 我紧抓课堂教学不放松，向 45 分钟要质量。采用多种方法 ( 谜语、诗歌、谚语、 小故事、顺口溜等 ) 来激发同学们的学习兴趣， 调动他们的学习积极性 ; 紧紧抓住 地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点 落实到图上， 帮助学生掌握学习地理的方法， 培养他们逐渐从“学会地理”走向 “会学地理”; 紧紧抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重 1 精品文档 要组成部分， 既能复习巩固课堂知识， 又能承担一部分新知识的教学， 通过师生 互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达到对知识的掌握 ; 紧紧抓住基础知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此， 我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。如气温与纬 度的关系是： “高低低高”; 七大洲按大小排列是： “亚非北南美，南极欧大洋”; 教联合国所用的六种工作语言时，我编了“一个叫法西斯的流浪汉去阿拉伯玩 鹰” ( 法是法语 ; 西是西班牙语 ; 斯是俄语 ; 汉是汉语 ; 阿拉伯是阿拉伯语 ; 鹰是英 语 ) 学生