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地理教学个人工作总结 XX 年 9 月—— XX年 12 月 即将结束的本学期，可以用六个关键词来概括——紧张、忙碌、充 实。回顾本学期工作总结如下： 一、教学工作： 在教学上，担任高二年级、初二四、五班的地理教学工作。 1、高二地理：首先在学考复习期间，主动要求每周无偿增加一节 早读课，用于辅导学生地理学习，一直到学考完毕。学考之后迅速带领 文科三、四班进入高考一轮复习中。课堂教学上着重培养学生的地理思 维能力，注重对学生进行学法指导。加班加点已经成为常态，有时给学 生答疑解难到很晚，直到门房师傅来催促关门。此外，关注学生的学习 习惯，我认为优秀生和学困生的差距在于学习习惯，为此，严格要求学 生，力求良好习惯的养成。 2 、初二地理：在课堂教学上注重培养学生自主学习的能力，努力 调动学生学习的参与度和积极性。此外，在教研组长王燕老师的直接安 排下，配合教材，利用学生周三下午的自习课，将对地理有兴趣的四、 五班学生带至地理室，开展地理活动课，认真书写活动方案、活动单， 每次活动课之后认真写反思。 总之，认真对待学校交付的每项教学工作，把每次的工作任务当做 一次提高自我工作能力的机会，不敷衍，不流于形式。 二、教研工作： 1、学习充电。 XX年 9 月以来，参加名师大篷车培训，认真撰写教 学设计《自然灾害》 ；参加初、高中地理国培，认真完成相关学习内容， 参加共修科目培训。参加学校组织的全过程评优课，认真对待说课、教 学设计、课件的制作、 上课每个环节每个环节。 完成市级小课题的研究。 这期间我经历了一次 20 分钟现场抽课的无人上课比赛， 15 分钟的说课 比赛，这些比赛虽然不是专门的大赛，但每次比赛我都经历了一次精心 准备的煎熬，体会了“累，并快乐着”的感受。此外，在听同行地理课 的同时，反观自己的课堂教学，从中汲取营养。 2 、收获反思。 所上微课于 XX年 11 月获市级一等奖，所写论文分别发表在省级、 国家级刊物上。 虽然玩命一样地努力工作和学习，但我很清楚自己在教学上功力还 差很远，在业务上还是个穷人，亟待珍惜时光不断学习来补充营养，积 淀功力，修养心灵。 接下来的日子里我会屏弃浮躁，静心学习，继续踏踏实实地工作， 不断提高自己教育教学能力， 。 陈 xx XX年 12 月 1 日