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小学科学教师培训2011.7.10
小学科学实验仪器的操作
阿勒泰市实验小学王晶
常用测量工具及其使用方法
长度测量
体积测量
质量测量
测量是利用合适的工具
力的测量
确定某个给定对象在某
温度测量
个给定属性上的量的程
序或过程。作为测量结
电的测量
果的量通常用数值表示
时间测量
长度测量
·五会:认、放、看、读、记
50
女云地
考考你:如何测量一张A4纸的厚度
A:将一百张A4纸叠放
在一起压平,测量厚度
后再除以100
B:将一张A4纸对折10
次压平,测量厚度后再
除以10
一你知道吗
张纸最多折几次?
张纸折两次,边长为原来的1/2,
折4次,边长为原来的14
折6次,边长为原来的1/8,
折8次,1/16
张边长为32厘米的正方形此时的宽度只有2厘米
而厚度呢?假设一张纸的厚度为0.01毫米,
第一次对折后:2层
第二次对折后:2×2=4层
第三次对折后:2×2×2=8层
第四次对折后
16层
第五次对折后
32层
第六次
64层
第七次
第八次
256层(此时的厚度已达2.56厘米)
你知道吗——一张纸与世界最高峰
假如有一种纸100张的厚度正好是1毫米,可以不断地对折
第一次对折后:2层
第二次对折后:2×2=4层
第三次对折后:2×2×2=8层
四次对折后2×2×2×2=16层
第十次对折后:2×2×……2(10个2连乘)=1024
第三十次对折后2×2×……×2(30个2连乘)=1073741824
按100层是一毫米对折30次的厚度是
1073741824:100=1073741824(毫米)=1073741824(米
这个厚度大大超过了8844米达到了珠穆朗玛峰的高度
体积——比较水的多少
体积测量
量筒
量杯
量筒
不能用量筒配制溶液或进行化学反应
不能加热,也不能盛装热溶液以免炸
裂
读数时,视线应与凹液面最低点水平
相切
(的视〕读数偏高
-(平视)读数正确
(仰视)读数偏低
员简读数
质量测量
质量与重量的区别
质量是物体里所含物质的量
重量是重力对这些物质产生的相应的作用力,有
时也表述成重力的大小
物体不一定有重量,它可以处在无重力的情况下
物体一定有质量,这是不会变的
质量单位是千克,重力单位是牛
测质量用天平、杆秤、磅秤,测重力用测力计
G=mg
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