三年级下册课内阅读有答案1最新.pdfVIP

1.燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似 的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 1.文段选自燕子。 2.这段主要写了 燕子的外形特点。 3.按课文内容填空： （俊俏轻快）的翅膀 剪刀似 ）的尾巴 （乌黑光亮 ）的羽毛（活泼机灵 ）的燕子 4.这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（ 燕子的尾巴）比作 （剪刀）。 5.仿写一种小动物的外形：- 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色 的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似 的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为 春光增添了许多生机。 1.请找出文中表示颜色的词：黄色 青 绿 2.概括这段的主要内容：春天来了，燕子从南方赶回来了。 3.……有的……有的…… 下课了，同学们有的做游戏，有的散步。 4. “都像赶集似的聚拢来”说明什么？ 答：说明春天来了，花草树木都竞相开放。 5.……像……似的…… 太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧 地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边； 有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一 圈地荡漾开去。 1、描写燕子飞行的动词有：掠过 、 叫着、 飞到、 横掠、 沾。这些动词突出了燕子的 轻快、 机灵。 2、给下列加点字选择正确的读音。 一掠（lüè luè）过 沾（zhàn zhān） 唧（jī jí）唧 荡漾（yàng yáng） 3.荷花 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的 大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片 花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还 是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、第（2）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（碧 绿），写荷叶形态的词语是（大圆盘），写荷叶多而密的词语 是（挨挨挤挤）。 2、作者细致观察了（3）种白荷花开放的姿势，分别是（ 有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的 小莲蓬。有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的）。 3.照样子写一写：挨挨挤挤（来来往往）（许许多多）（明明 白白） 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活 的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站 在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘 动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了 舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1. “冒”用得好，好在哪里？ 突出荷花的美丽和高洁，使荷花 突现出来. 2.为什么说这一池荷花是 “一大幅活的画”呢？因为荷花是活 生生的真实景色，非常美丽,那么看上去这一池荷花就像一大幅 活的画。 3. “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 因为荷花实在太美 丽了，我被荷花陶醉了，忘记了自己在看荷花。 4.理解词语。挨挨挤挤：形容事物一个挨着一个，十分拥挤的 样子。这里说明荷叶非常多。 5、.造句：有的……有的……有的…… 下课了，同学们有的跑 步，有的跳远，有的跳高。 一……就……我一回家，就做作业。 不是……是…… 我不是中学生，是一名小学生。 5.翠鸟 一. 读下面一段话，完成后面练习。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓 住苇秆。它的颜色非常鲜艳 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满 了翠绿色的花纹 背上的羽毛像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫 它小巧玲珑 一双透亮灵活的眼睛下面，长着一 张又尖又长的嘴 1.补上缺少的标点符号。 2.填空。 这一自然段写了翠鸟的外形特点，是从 “爪子、身体颜色、 眼睛、嘴”四方面写的。爪子的特点是红色、小，羽毛的特点 是鲜艳__，眼睛的特点是透亮灵活，嘴的特点是又尖又长。