集体主义教育主题班会教案(最新版-修订).pdfVIP

集体主义教育主题班会教案 目标: 1.认知：懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。 2. 情感：要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 3 .行为：通过讨论发言，使学生能够认识到集体观念的重要性，并时时刻刻维护班集体 相互团结。 教学过程： 一、导入：欣赏歌曲《众人划浆开大船》 （学生齐鼓掌伴奏，烘托良好氛围） 同学们，刚才歌中唱到的：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大轮船，一根筷子轻 轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……” 下面请大家听一个故事： 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子： “一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释 迦牟尼说： “把它放到大海里去。”是的，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很 容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同 抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事联想到人类自身，我们个人与班集体 的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间 的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以个人的归 宿是集体。 其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让 有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多 发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。 人与人友好相处是一件很愉快的事情。 遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。俗话说： “人心齐 泰山移。”集体的成功，也往往凝聚着许多人的心血。一个良好的班集体，靠班级的每一个 成员的共同努力，班级的荣辱与个人命运息息相关，班级荣誉高于一切！！ 　　 二、本周工作总结 根据一周多的表现，我发现咱班部分同学的集体主义观念不强，没有主人翁意识，责任 心不强。主要有以下几个方面： 1、不听从命令、指挥，不服从领导，不懂友爱 看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。排队时想站哪站哪，不服从体 育委员和老师的安排，班委、课代表布置任务时有怨言，说话，忙自己的事情，有抵触情绪 不按时认真完成，甚至不去做。这样的人，不懂友爱； 别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别 人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周 围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例 外地不懂友爱。 这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们 谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。 2、把个人利益放首位，对集体利益漠视、不在乎或不重视 集合时自己先上厕所，不及时集合，耽误全班集合时间和速度。集体打扫卫生时个别逃 脱或打扫不彻底，班里事务认为不是自己的，是负担，不愿为班级多出力、多干活。 3、责任心不强 集体任务有的完成不好，个别宿舍长、班委、课代表没有起到应有的带头作用，工作不 负责，推脱责任。宿舍卫生多次督促，打扫都不彻底，物品还是乱扔乱放，就寝晚，到班时 间经常较晚。 4、同学之间闹矛盾 在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和 这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容 易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。 三、班级和个人亮点 1、一些同学为班级出谋划策 2 、有些同学积极为班级做贡献 **等等一些同学同学自觉帮助打扫卫生，办板报，搬书。 3、绝大部分同学都遵守纪律，能做到埋头学习 **到班速度全体较快，能做到到班即读书，学习踏实，勤学好问。 四、树立集体观的重要性 1、集体前进的方向就是大家前进的方向。 若没有方向，再大的船也会因迷失而搁浅。而对于集体，这个方向就是每个成员的共 同目标。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子渴望与志同道合的人走到一起，我们也 是一样的。若没有共同的目标与达成目标的坚定信念，一个集体便名存实亡了。只有上下一 心，集体才能有更好的发展，从而推动每个成员都向目标大步迈进。 2 、集体是大家学习的港湾和成长的摇篮 一个班级班风的好坏，直接影响着个人的习惯培养、素质提高和学习的进步。近朱者赤 近墨者黑，自己再想学好，做好，没有好的环境做保障，是静不下心来的，是没有前进的动 力的，自己