小学科学青岛版（六年制）三年级上册第21课《量筒》课件.pptxVIP

第6单元 测量工具;科学概念目标 （1）知道量筒是测量液体体积的工具。 （2）认识量筒及其结构组成。 （3）知道液体体积的计量单位。 （4）知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。 科学探究目标 （1）能用正确的方法测量液体体积。 （2）能根据量筒特征，自制简易量筒。 （3）能通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成制作过程。 （4）能对自己和他人的作品提出改进建议。 科学态度目标 能在好奇心的驱使下，对量筒表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 （1）了解工具是一种物化的技术。 （2）了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求，人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。;哪个容器里的水多？;认识量筒;量筒的使用方法;用量筒量取70ml的液体;制作简易量筒;认识更多测量液体体积的工具;总结;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①量筒不仅能量液体的体积，还能与水配合，测量出小块固体的体积。（ ） ②用水杯往量筒里倒水时，杯口尽量不要接触量筒。（ ） ③在自制量筒时，首先要明确想制作的量筒的量程。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①毫升的符号是（ ）。 A.ml B.cm C.lm ②取0.5毫升的液体，最好选用（ ）。 A.胶头滴管 B.量杯 C.量筒 ③根据图片，可以判断石头的体积是（ ）。（1ml＝1 cm3） A.20cm3 B.40cm3 C.50cm3 ;综合探究