人教版三年级上册语文花的学校教案3套(2018年最新改版).docxVIP

１０ 花的学校 学习目标： 1、 认识本文的 2 个生字，会写 8 个字，理解由生字组成的词语。 2、 能正确、流利地朗读课文。 3、 初步感知课文内容和情感。 学习重难点 识字、书写会写字。 感知课文的内容。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、联想感知，激趣引入： 2、你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第十课 《花的学校》，板书课题。 二、自读课文，整体感知： 3、检查生字学习的情况。 4、学习词语库中的词语。 三、再读课文： 2、汇报朗读，点评。 四、学写生字： 2、指导几个字要注意的地方。 “润”字里面没有点； “罚”下面一个言字旁，一个立刀旁； “互”的不顺要注意。 3、认真书写，强调书写的姿势。 4、评价书写情况，展示作业。 五、课堂小结： 你读了话的学校这一课，有什么感受呢？ 六、作业设计： 有感情地朗读课文。 1、说说自己的学校是什么样的。 齐读课题。 自读课文，划出生字词，标出小结，质疑。 听课文朗读录音，认真听生字的发音。 同桌合作读文。 全班齐读，熟悉课文。 出示今天要写的 8 个生字，观察每个字的特征。 1 板书设计 10 花的学校 泰戈尔 印度 降 润 碰 横平 触 裳 扬 臂 竖直 方正 第二课时 学习目标 １．感受花孩子的活泼、调皮；想想花的学校释什么样子的，采用自 主、合作、探究的学习方式进行学习。 ２、引导学生感受语言美，想