教师口语 答案.docVIP

PAGE 沈阳师范大学成人高等教育2018级 《教师口语》课程考试试题参考答案及评分标准 开课单位： 沈阳师范大学 课程类别：□公共课 □专业课 □基础课 一、选择题：（共20题，每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A B C B A D C B D C D A A A D C C B A 二、判断题（共10题，每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ √ √ √ × √ × √ × × 三、名词解释（共4题，每题5分，共20分） 1.无意注意：无意注意也叫不随意注意。它既无预定目的，也不需要意志努力的注意，是被动的，是对环境变化的应答性的反应。? 2.肢体语言：是以说话人的身姿、手势、?表情、眼神来传递信息、诉诸听话人视觉的一种无声语言。? 3.“女国音”：?所谓“女国音”是指在一些年轻的女性中，在声母舌面音j、q、x与齐齿呼、撮口呼韵母相拼时，把发音部位前移，发成近似于舌间前音zi、ci、si，或非常靠前的ji、qi、xi的现象，即所谓的“尖音”。由于女性居多，因此称这种女学生特有的读音为“女国音”。 4.?非语言沟通：是指用语言以外的，即非语言符号系统进行的信息交流。这种形式一般表现为视——动符号系统(手势、表情动作、体态语言等非语言交往手段)；目光接触系统(眼神、眼色)；辅助语言(说话的语气、音调、音质、音量、节奏等)以及空间运用(身体距离)等。? 四、简答题：（共2题，每题10分，共20分） 1.儿化韵有何作用？举例说明。?? 答：儿化并不只是语音现象，它还具有语汇意义和语法意义，并有一定的修辞作用，使汉语在表达上更加精确。? （一）儿化在有些词里有确定词性的作用。如：画(动词)、画儿(名词)。? （二）儿化对有些词有区别词义的作用。信：信件。?信儿：消息。头：脑袋。头儿：首领。 （三）儿化对有些词有区别感情色彩的作用，有的表示说话人的喜爱、亲切的感情，如小孩儿。?? ?2、如何处理好表述语言与肢体语言的关系？? 答：在人际交往中，为了表达自己的思想感情，可借助于肢体语言，以达到强化口语交际内容的目的。但肢体语言只是起辅助作用，不能喧宾夺主，更不能造成负面影响。?处理好表述语言与肢体语言的关系要把握：?（一）为了更好地表情达意，准确地传递信息，表述时要适当地使用肢体语言；?（二）在使用肢体语言时，要把握适时、适度的原则；?（三）肢体语言仅仅起到辅助作用，不可能代替语言的表述。? 注： 1.出题教师负责制订课程考试试题参考答案及评分标准，不够可另附页。 2.试题参考答案及评分标准与试题一并交主管教学负责人，负责人审核签字，公共课交教务处，专业课留各学院教学部。 3.试卷评阅完后，此表随试卷装订在一起，专业课由各学院、公共课由教务处分别保管、存档。