小班健康徒步走路教案.docVIP

小班健康徒步走路教案 【篇一：小班幼儿徒步秋游】 小手拉小手，徒步去秋游 秋天，丰富而多彩，它是个丰收的季节，处处都蕴涵着教育契机的 季节。为了开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，让孩子们与大 自然亲密接触，体验集体活动的乐趣。斯强钱圩幼儿园小班老师带 领孩子们进行了 “拥抱大自然 ”徒步秋游活动。 清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，小班的孩子们的脸上洋溢 着按耐不住的兴奋和喜悦，在老师的带领下徒步来到星火村。一进 其的门口，右手旁都是郁郁葱葱的小树，似乎伴有春的气息。沿着 整洁的道路，小朋友两个手拉手有次序的排好队一个接一个走着， 老师们沿途引导幼儿观察、体验秋天的景色，并给孩子们讲述了许 多关于植物生长的知识。孩子们一边听、一边看，让小朋友亲身感 受秋天，增进对秋天的认识。一起捡落叶是小朋友非常喜欢的一件 事情，把捡到的树叶拿回学校还可以做成一幅幅美丽的图画。进餐 时孩子们拿出自己带来的食物与同伴们分享，同时没有忘记要做文 明环保小游客，将吃完的垃圾，全部放进垃圾袋，保持了村内环境 优美的卫生环境。餐后各班组织各类游戏，草地上到处都闪现着孩 子们活泼欢快的身影，洋溢着孩子们童声稚气的歌声笑声。 在快乐游玩中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志，增 进了友情。同时还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如我们也回到 了童年的世界。让我们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发 展；认知的好途径。孩子们一路欢笑，对他们来说这是一件非常有 趣的事情。 2014-10-20 【篇二：小班体育游戏：秋游去】 小班体育游戏：秋游去 小班体育游戏：秋游去 设计思路： 《指南》中指出： “在选用运动教材时，教师要从幼儿各年龄阶段 生理、心理特点出发，依据运动目标、基本经验、幼儿兴趣和运动 水平，综合地统筹各项活动内容。同时，还要根据季节的特点和幼 儿生成活动的需要，灵活地、有针对性地选编、组织内容。 ”小班幼 儿第一次参加幼儿园组织的徒步秋游，特别喜欢秋游活动。我就以 幼儿喜欢秋游为主线设计了小班体育游戏《秋游去》，运用常用的 运动材料如：布绳、纸板、自制的器械操器材当场景设计了不同的 路线，让孩子们通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。 同时符合了幼儿现有的发展水平，帮助幼儿养成一定的规则性游戏： 一个一个接着玩。 活动目标： 1．通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。 2. 帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩。 活动重点： 活动难点： 鼓励幼儿正确的跨和跳。 活动准备： 1．布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路（用 布绳摆成小路走）、过小溪（纸板当小石头跨）、过小沟（用布绳 摆成平行线跳）、采野花（自制的器械操器材当野花） 2．背景音乐《一起去郊游》 活动过程： 一、情景热身： 1．小朋友你们去过秋游吗？秋游我们要准备什么呢？（引出穿合适 的衣服和鞋子） 2．热身操穿衣服，穿上衣（抖一抖，看一看，先进一个手，再进一 个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。）穿裤子（抖一抖，看一看， 左脚进，右脚进。拉一拉来扭一扭，裤子穿好啦。）穿鞋子（两只 鞋子摆摆好，伸进去扭一扭，伸进去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋 子穿的真舒服。） 3．小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包准备出发了。 二、秋游去 1.教师简单介绍秋游路线：走过弯曲小路，跨着石头过小溪，跳过 小沟。 (1) 走小路。 小路很弯曲，我们一个一个跟着走小心别掉到农民伯伯种的庄稼地 里，踩坏了庄稼奥。 (2)过小溪。 呀！前面有一条小溪这么过呀？老师先来试一试，引导幼儿踩着小 石头（纸板）跨过去。幼儿一个一个小心过，别掉下水。 (3) 过小溪。 前面的小沟挡了我们的路，谁来试试跳过去，引导幼儿正确的双脚 跳跃。不推不急一个个的跳，不掉下沟成小泥人了。 2. 采野花去。 有一片草上有很多的野花可漂亮了，我们去才野花好吗？不过路比 较的远你们要一个一个的跟好，别迷路了。幼儿再次走小路、过小 溪、过小溪到草地采野花（器械操器材）。 三、放松运动。 1．采到那么多的野花，好开心啊！我们一起来庆祝一下吧！（做 放松运动） 2．我们一起把漂亮的野花带回幼儿园插起来吧！（活动结束） 【篇三：手拉手 大步走---徒步活动】 手拉手 大步走 —— 记伊顿幼儿园亲子徒步走活动 金秋十月，秋高气爽，本月中旬开始我们将开展一系列的秋季活动。 首先，以徒步走作为第一个环节，我们选择在 10 月 18 日和 19 日进 行了这一活动。本次活动除了园里老师的参加还邀请了家长，和我 们一起进行一次亲子徒步走，感受徒步运动带来的快乐。 一、徒步走活动的基本情况及内容 这次徒步走分两天进行，以班级为单位，第一天是大中班，第二天 是大班和中班。时间都是上午 9 点 30 分出发，地点是老虎滩 ——