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小班不私自离园教案 【篇一：幼儿园大班安全教案：不私自离园】 活动目标 1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备 教学挂图活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问： (1)仔细看图，看看小朋友在做什么 ? (2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么 ? 2、活动展开：观看情景剧表演 (1)教师：刚才我们看到一个小朋友 尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对 ?如果他溜出幼儿 园，可能会发生什呢 ?让我们一起来看看吧。 (2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产 生的危险。 ①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教 师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。 表演内容： 教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心 !可是车这么多，那路这么宽，我怎 么过去呢 ?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿 )：小朋友，我带你过 马路去一个好玩儿的地方吧 !(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。 人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了 ,人贩子把他带走了， 人贩子把他带走了。 ②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢 ? 3、活动展开：讨论私自离园的危险性。 (1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险 ? ②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开 幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比 如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自 己的安全， 不能私自离开幼儿园。 (2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样 ? ①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和 老师会怎么想，会怎么办 ? ②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢 后他们的心情。③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼 儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全， 会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就 顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。 4、活动总结：不应私自离园。 (1)教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开 ?( 通过讨论： 引发幼儿的安全意识 )(2) 教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东 西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说， 不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非 常担心和伤心的。 5、活动延伸：表演情景剧。 请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景 表演。 【篇二：幼儿园安全教案】 幼儿园教学（游戏）活动设计 幼儿园教学（游戏）活动设计 【篇三：大班第二学期安全教案】 ***** 幼儿园 下学期大班安全教案 活动一：安全教育 —— 《不私自离园》 活动目标 1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备 教学挂图 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：（ 1）仔细看图，看看小朋友在做什么？ (2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？ 2、活动展开：观看情景剧表演 （1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你 们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我 们一起来看看吧。 （2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能 产生的危险。 ①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园 大门，主班教师扮演人贩子。 配班教师扮演人贩子。 表演内容： 教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我 怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我 带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子 过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了 ,人贩子把 他带走了，人贩子把他带走了。 ②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生 了什么事呢？ 3、活动展开：讨论私自离园的危险性。 （1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？ ①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？ ②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开 幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比 如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自 己的安全， 不能私自离开幼儿园。 （2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？ ①教师：请小朋友