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小班宝宝不怕冷教案 【篇一：小班主题教案：宝宝不冷了】 【活动思路】 本活动源于主题与生活的融合，在进入主题《不怕冷》时，一次户 外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：好冷啊，风好大啊！听 孩子们这么一说，我就问孩子们：那有什么办法可以使我们不冷呢？ 萍萍说：钻到被子里就不冷了。俊逸说：锻炼身体，跑跑步就不冷 了。婷婷说：穿上棉袄就不冷了。天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟 来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影 响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。 【活动目标】 1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来 表现不同的保暖的方式。 2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。 【活动重难点】 在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。 【活动准备】 歌曲磁带，娃娃一个，图片。 【活动过程】 一、图片导入 教师边操作娃娃边说：北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷！ 师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？（引导幼 儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓） 师：（出示图一）我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和 起来不冷的好办法？是什么好办法？图片里的哥哥在干什么？（小 脚小脚跳跳） 师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办 法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？（拍小球， 小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来） 师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓 搓），小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。 二、学唱歌曲《宝宝不怕冷》 师：晶晶老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身 体让自己暖和起来？ 师：晶晶老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个最活跃的 宝宝的小手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起 来锻炼一下。 (第二遍 ) 师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你 们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。（第三遍唱歌） 三、玩游戏 师：现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩 的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的？游戏是这样玩的我我 来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把 这个本领学会了？ 师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？ 师总结：今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，我们等 一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。 【篇二：小班开放日语言活动教案】 活动名称：小班语言 —— 故事《不怕冷的大衣》 活动目标： 2、能安静倾听老师讲故事，用简短的语言回答问题，大胆地说出自 己的想法， 提高表达能力。 3、学说叠词：热烘烘（ re honghong ）、热乎乎（ re huhu ）、汗 渍渍（han zizi ） 1、理解故事的内容；知道冬天多运动才能不冷。 活动准备：故事挂图 1—5，小兔子、兔妈妈、兔姥姥人物图卡若干 份； 小棉袄、小棉裤、小围巾、小绒帽、汗滴等操作图卡各一份； 录音机，磁带《这只小兔》、《宝宝不怕冷》。 活动过程： 一、儿歌导入，激发活动兴趣 提问： “小朋友 ，儿歌里的那只懒小兔在干什么 ?”（引导幼儿回忆 歌词， “正在家里睡大觉 ”） “我们一起来看看这只懒小兔在家里发生了什么故事？！ ”（导入下 一环节） 二、出示挂图，帮助幼儿理解故事内容 1、前半部分（从 “下过了雪 ”到“小白兔说完就往外跑 ”），重点引导 幼儿大胆表述 出示挂图 1—3 提问： “天气怎么样？ ”（引导幼儿回答：天气很冷、风很大、下雪 了等） “小兔子为什么躲在被子里不起来？ ”（引导幼儿自由表述怕冷、怕 冻坏、还想睡等） “妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔呢？ ”（不怕冷的大衣） “你们猜，不怕冷的大衣会是什么，它会长什么样呢？ ”（引导幼儿 大胆想象） 姥姥家，我们一起跟小兔子去看看不怕冷的大衣吧！（导入下一环 节） 2、后半部分，重点学习新词汇 出示挂图 4—5 提问： “小兔跑啊跑啊，脖子上、头顶上、额头上怎样了？ ”（学习 热烘烘、热乎乎、汗渍渍） “姥姥给了小兔子一个胡萝卜，小白兔有要吗？ ”（没有） “它要什么呢？ ”（不怕冷的衣服） “姥姥有没有给小兔子一件不怕冷的衣服？ ”（没有） “姥姥说不怕冷的大衣在哪里？ ”（穿在小兔身上） “小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你们明白了吗？ ”（引导幼儿从 运动上来说） 总结：小兔跑啊跑啊！脖子上热烘烘的，头顶上热乎乎的，跑到姥 姥家的时候，额头上都汗 渍渍的了，姥姥告诉它，不怕冷的大衣在哪里啊？是什么？（多运 动、多锻炼） 三、活动总结 师： “我们刚刚听了小白兔给我们带来的故事，叫《不怕冷的大衣》。 小朋友们想不想跟小兔 一样，也有件不怕冷的大衣呀？ ”（