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小学学宪法讲宪法活动宣传方案 小学学宪法讲宪法活动宣传方案一 活动主题：宪法在我心中 活动目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、 依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 活动方法： 案例分析、学生共同参与讨论 活动准备： PPT 课件、未成年人法律宣传的相关教育视频、相关案例 活动流程： 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助 还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不 可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中 的侵权行为。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中 学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育 , 运用法律武器保护自己 的合法权益十分必要。 二、一起来分析和讨论 (一 )你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物， 进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的 音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出 了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚 赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、 暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 (二 )正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意 识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母 赶不“ 上潮流 ”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气 ;对教师的批 评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很 容易在生活的道路上出现偏差。 根据话题讨论，内容为：一个不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。 回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待中的父子俩的做法的 ?(讨论 ) (三 )学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法 律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例一：小陈是一个农村姑娘， 9 岁时由父母做主，同一个 21 岁的男青年订立了婚 约。男方给了小陈的母亲 1960 元礼金。小陈 13 岁时，提出要与男方解除婚约。男方不 肯，坚持 要人不要钱“ ”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过 调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方 1960 元礼金，小陈与 男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。 案例二：小周家住湖北农村，是七年级学生。 1996 年月 11 月 3 日，在骑车回校途 中，不慎将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见， 雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学 校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳 1000 元才放 人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。 小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律