一年级下语文单元练习教学设计第六单元_长春版.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 课 题 练 习 教 1.知识与技能：通过灵活多样的题型训练，使学生掌握知识。 学 2.过程与方法：通过不同题型的进一步训练，使学生扎实地掌握基础知识。 目 3.情感态度与价值观：培养观察、思考、联想的能力，知道家有着更多的含义 标 重 点 使学生扎实地掌握基础知识。 难 点 教学准备 课件 教学方法 合作交流 课时安排 1 课时 第 一 课 时 1.知识与技能：通过灵活多样的题型训练，使学生掌握知识。 教学 2.过程与方法：通过不同题型的进一步训练，使学生扎实地掌握基础知识。 目标 3.情感态度与价值观：培养观察、联想的能力，知道家有着更多的含义家有着更多的含义 教 学 过 程 二 次 备 课 1、读字正音：处 衔 许 找 2、记忆字形：喝 渴 办（力字加两点） 喝（喝水） 处（处理） 办（办法） 渴（口渴） 外（外面） 力（有力） 1、理解字义 许：应允、认可； 多：许多、许久 处： 居住：处所； 交往：相处； 决定：处分； 4、造句： 许多 办法 找到 5 巩固练习： 1、同桌互练 2、小组比赛 3、文中识字 4、前后互考 第二 课 时 第 1 页 学习必备 欢迎下载 1、知识与技能：通过灵活多样的题型训练，使学生掌握知识。 教学 目标 2、过程与方法：通过不同题型的进一步训练，使学生扎实地掌握基础知识。 3、情感态度与价值观：培养学生认真的学习态度。 教 学 过 程 二 次 备 课 一、复习生字 1、开火车读字组词比赛 2、游戏复习生字、猜字游戏 二、课后练习 1、读一读，写一写 男、女对读词语比赛，选会写的词画下来。 2、比一比，读一读 （1） 开火车拼读 （2） 大小写拼音卡片对照读 3、想一想，填一填。 （1）想一想，“鸟”“虫”在字中是表音的？还是表意的？“青”在字中是表音的？ 还是表意的？ （2）带有这些偏旁的字还有哪些？ 三、巩固联系： 1、同桌互练 2、小组比赛 3、文中识字 4、前后互考 5、做书后题 教学反思： 第 2 页 学习必备 欢迎下载 第 3 页