一年级班主任工作心得 “勤、细、严”——班级管理之妙招.pdfVIP

一年级班主任工作心得 “勤、细、严” ——班级管理之妙招 开学到现在快三个月了，作为班主任的我，早就想梳理一下自己的班 级管理工作了，但是由于各种事务的繁忙，一直没能静下心来好了的 梳理一下，今天难得有空，于是打开电脑，整理思绪，回忆着自己当 班主任的这两个多月的经历。 一、“勤”字当头，是管理班级的前提条件。 一年级的孩子，从幼儿园升到一年级，没有了随心所欲的 玩耍，有的是各种纪律的约束。很多的力所能及的事情需要自己去做 了。但想要让学生自己学会做事情，作为一年级班主任的我，要做到 “勤”字当头，才有管理好班级。 勤说。安全无小事，一年级的孩子安全意识淡薄，每天的 下课时，是我最担心的时候，害怕哪个孩子因为奔跑，因为追逐，因 为打闹受了伤害，于是，每次到我上课，我课前两分钟的安全教育提 醒是必定要做的，“课间不奔跑、不追逐打闹、不和小朋友闹别扭动 起手来”“上下楼梯靠右走、如果大家都在上楼，你不要和独自下楼， 如果大家都在下楼，你不要单独上楼，等同学们都下完了，你再上楼。” “如果人多时，上下楼梯途中不能低头捡东西、系鞋带”……一年级 的孩子记的快，也忘的快，就这样，我勤说，勤提醒，看到孩子有不 安全的行为或动作了，我都要及时的进行提醒、教育。 勤做。作为班主任，最好的示范是亲身来做，刚入学的孩 子们，不会打扫卫生，我就亲自上阵，一点一点的教他们，地面如果 拿扫帚扫干净，窗台如何用抹布擦干净，黑板糟如何一次性擦干净， 个人的位置如何保持干净，我一次又一次的教孩子们学做。勤教孩子 们，勤示范给孩子们，慢慢地孩子们会做了，做的有模有样了，卫生 流动红旗飘在我们班级里了。 二、“细”致入微，是搞好班级工作的重要法宝。 多年的低年级教学，使得我本来一个粗心大意的人，对于一群 稚嫩的孩子们，也变的心细了起来。 我细心地观察着每个孩子的表情、动作，“今天这孩子感冒了 吗？小脸通红，我还是去问问孩子吧。”“今天这个孩子怎么没有请假 就不来上学了呢？我得去打个电话问问家长”“今天天有点冷，孩子 穿的有点薄，我得提醒他一下，下午穿厚点。”……类似这样的观察， 我天天去做。有一天，我收到了一个家长发来的私信，“老师，我孩 子说，他特别喜欢您，因为您特别关心他！”虽然只是简单的一两句 话，但我看了，心里暖暖的。孩子喜欢上了我，我的班级管理工作就 是就更好做了吗？ 三、“严”而有序，是推进班级工作的关键。 俗话说：“严是爱，松是害”，“严师出高徒”，这些都充分说明 严重的必要性，对于我班的孩子们，我会在他们表现很棒的时候，毫 无吝啬地表扬他们，但我也会有我的原则，当他们违反纪律，放松自 己的时候，我也会对他们“严厉”起来。结合我校的手可摘星辰活动， 我们在开学初动员全班学生积极摘星——卫生星、路队星、学习星、 文明星、礼仪星。我把所有的评价标准一一给孩子做了解释，最后我 自己给我班孩子们加了一条，如果哪一个你明显的不遵守，违反了， 我是会对你们“严厉”起来的，比如路队，在路队行走中，排列不整 齐，不停的乱讲话，小路队长连续提醒你三次依然不改，本周的路队 星是不会颁发给你的。一年级虽小，这点“严格”还是必须的，本来 就有争强好胜的心理，一听说不给发小星星的，谁还会不好好走路队。 面对一张白纸进入小学校园的孩子们，到现在有纪律意识 了，有集体意识、有安全意识了，作为班主任的我，心中的那份小有 的成就感，只有做了，才有倍感欣慰！