小学生课外阅读情况调查问卷分析报告.pdfVIP

小学生课外阅读情况调查问卷分析报告 小学生课外阅读情况调查问卷分析报告 课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培 养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。因此，为了较为全面 了解掌握 XX 小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅 读的有效性，更好地对课题有效研究，特对 XX 小学四至六年级学生进行了问卷调查。现 将分析调查情况报告如下。 一、调查对象 本次问卷调查选取了 XX 小学四至六年级共 46 名学生进行调查。 二、调查时间 2014 年 11 月 18 日19 日。 三、调查问卷内容及结果 ` 内容共收录 15 个不同类型的问题，题型及结果如下。 1、 你喜欢阅读吗？ Ａ、非常喜欢 26 人 占 56 % Ｂ、一般 19 人 占 41% Ｃ、不喜欢 1 人 占 2 % 2、 你在什么情况下阅读课外书？ Ａ、主动阅读 39 人 占 84% Ｂ、老师要求 4 人 占 9 % Ｃ、家长监督 3 人 占 7% 3、 你最喜欢的课外书籍是 A 、漫画 3 人 占 7 % Ｂ、童话故事 7 人 占 15% Ｃ、科幻故事 19 人 占 41% Ｄ、神话故事 17 人 占 37% 4 、 你每天用多少时间阅读课外书？ Ａ、一小时以上 10 人 占21 % Ｂ、40 分钟 14 人 占 31% Ｃ、30 分钟 19 人 占 41% Ｄ、15 分钟 3 人 占 7% 5、 你阅读书籍来源有哪些？ Ａ、购买 34 人 占 74% Ｂ、向同学借 8 人 占 17% Ｃ、交换 4 人 占 9% 6、 你觉得阅读给你带来的最大好处是什么？ Ａ、提高语文成绩 7 人 占 15% Ｂ、打发时间、消遣娱乐 2 人 占 5 % Ｃ、丰富自己的知识 26 人 占 56% Ｄ、没感觉说不清 11 人 占 24% 7 、你读课外书时喜欢 A 、摘抄好词佳句 24 人 占 52% B、写读后感 6 人 占 14 C、圈圈点点，写批注 5 人 占 10% D、随意地看看 11 人 占 24% 8、在阅读时，遇到不认识的字或不明白的地方你是 Ａ、查字典 30 人占 65% Ｂ、请教他人 10 人占 21% Ｃ、不管它，跳过去 6 人占 14% 9、如果你向父母提出购买一些课外阅读书刊，你觉得他们会承受的价格是多少？ A 、20 元以下 14 人 占 31% B 、20 到 50 元 24 人 占 52% C 、50 到 100 元 3 人 占 7% D 、100 元以上 5 人 占 10% 10、我一个学期大约读课外书 A 、2 本 13 人 占 28% B 、3 本 7 人 占 15% C 、4 本 12 人 占 26% D 、5 本或以上 14 人 占 31% 11、在阅读中你感觉快乐吗？ A 、快乐 41 人 占 90% B 、不快乐 C 、说不清 5 人 占 10% 12、如果在学校专门增设一门阅读课，你会接受吗？ A 、会 43 人 占 93% B 、不会 3 人 占 7% 13、你们老师每天布置课外阅读作业吗？ A 、每天都布置 14 人 占 31% B 、有时布置 22 人 占 48% C 、不布置 10 人 占 21% 14、写出一部或几部你知道的文学作品的名字，你读过它们妈？ 15、在你读过的这些作品中，哪个人物让你难忘，请写出它们的名字。 四 四、调查结果分析 本次调查共发放问卷 46 份。我们对问卷结果进行了整理归纳。现将相关调查结果情 况分析归纳如下。 {一} 、学生阅读行为习惯尚需培养，选读物类单一。 小学生课外阅读行为习惯的培养，实际上是从小学四年级开始阅读。开始由句、段到 篇的阅读。这时的阅读习贯，仅限于兴趣，并且选读物类单一。随着学龄增加逐步全面阅 读。因此，选择适合学生读的课外书籍尤为重要。从调查结果看却不容乐观。第