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小班冬天科学教案 【篇一：小班上主题计划：冬天来了】 一、主题介绍： 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活 起居、穿戴河扮有 了变化，会回为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体 验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味， 参与产外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着 ?? 在这些 活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认 识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情 感态度也随之形成。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发 展的机会。提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。把教 学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办 “冬天的宝贝 ”展览 会。下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。去附近小区看一 看冬天里人们的各种活动。张贴一些有关冬天的图片。 二、环境创 设： （一）心理环境创设： 1．通过主题活动，帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子，不要怕冷， 我们有很多方法可以让自己暖和起来。 2．创设心理活动墙，继续学习使用，用简单的方法表达自己的情绪， 教师进行关注。 （二）物质环境： 1．冬天场景，主体人物为身着的一家三口。引导幼儿自制 “冬衣 ”粘 贴到人物身上。 2．把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办 “冬天的宝贝 ”展览会。 3．将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。 4．将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。 三、家园共育： 1. 多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。 2．选个易结冰的日子；家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小 瓶子等， 3．盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科 学区内。 4．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园；天气好时坚持户 外锻炼。 5．提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。 6．孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着原。请家长根据孩子体质， 合理调整着装，提高 孩子的自我保护意识。 7．鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。 创游活动：娃娃家 —— 提供幼儿小的棉衣，为娃娃改变衣着。 五、教学活动计划表 六、日常活动： 第一周： 1．体育游戏：太阳来了。玩法： “太阳上山 ”时；教师扮演太阳追赶 幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿。 “太阳下山 ”时；幼儿就与太阳说再 见；做休息状。 2．观看中、大班幼儿的活动，如跳绳、踩高跷、跑 步等。 3．带领幼儿当在阳光下散步或运动。如到室外去找太阳，师幼可围 坐在地垫或花坛边，互相摸摸头发、衣服，说一说冬天的太阳晒在 人的身上有些什么感觉。 4．学习儿歌：冬天的太阳，大家都喜欢，小狗和小羊，快来晒太阳， 晒得脸儿红彤彤，晒得身上暧洋洋。 5．注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，冷了要及 时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。 6．美工活动：香香的被子（见《纸工》第 13 页）。 第周： 1．体育游戏：冰爷爷。玩法：冰爷爷戴上手套。幼儿围着冰爷爷意 儿歌： 北风吹，大树摇，冰爷爷，快来了，小朋友；快快跑，碰到 你，不许动。 念完儿歌，听到信号 “冰爷爷来了 ”时，幼儿便四散跑开。冰爷爷去 捉幼儿；捉到谁，谁就变成冰人一动不动。游戏反复进行。 2．户外活动：冬天的风。选一个有风的日子，幼儿戴好帽子、围巾； 每人一只塑料袋。幼儿举起塑料袋跑动；感知风的力量；教师引导 幼儿体验冬天的风吹在身上、脸上、耳朵上的感觉。 3．下小雪时，带领幼儿去观看飘雪；下大雪时；组织幼儿去堆雪人 或打雪仗等。 4．提供幼儿活动材料第四册第 23 页《里面的东西》； 进行数学活动。 5．美工活动：雪娃娃（见《纸工》第 14 一 15 页）。 课时计划： 活动一 小班（上）语言活动：香香的被子 活动目标： 1．愿意学说故事中角色的对话。 2．喜欢在阳光下活动。 活动准备： 挂图第 17 号，故事磁带。 活动过程： 一、完整欣赏故事。 1．冬天，一个很好的晴天，小动物会干什么呢？ 2．完整倾听一遍 故事。 二、倾听故事的前半部分内容（开头到 “盖起来松软 ”）。 1．教师 讲述故事后，提问：小动物为什么要晒被子呢？ 2．教师根据幼儿回 答及时给予补充，使幼儿加深对故事的理解。 3．小松鼠是怎么问的？ 4．胖小猪、小山羊是怎么回答的？ 5．请幼儿分角色说说故事中的 对话。 三、倾听故事的后半部分（ ‘小松鼠翘起尾巴说 ”到结尾）。 1．小松 鼠的被子是什么？ 2．冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？ 3．带领幼 儿到产外自由活动，感受太阳照在身上是暖烘烘的。 活动建议或延 伸： 当天让幼儿参与晒被子、晾衣物等简革劳动，午睡时让幼儿感受到 晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的。 附 香香的被子 冬天，一个很好的晴天。 胖小猪来晒被子。小花猫来晒被子。小山羊