曹冲称象(1) 课件.ppt

多音字 称{ 重{ zhòng chóng （很重） （重复） （称呼） chèn chēng （对称） 在 再 正( ) ( )见 现( ) ( )来 员 元 一( ) 官( ) ( )旦 队( ) 我会选字填空 在 员 元 员 元 再 在 再 重—— 直—— 我知道反义词 轻 曲 岁（ ）（ ）( ) 再（ ）（ ) ( ) 记（ ）（ ）（ ) 冲（ ）（ ）（ ） 我会一字组多词 冲（ ）法（ ）课（ ）住（ ） 中（ ）去（ ）棵（ ）柱（ ） 我会区别字组词 多音字 称{ 重{ zhòng chóng （很重） （重复） （称呼） chèn chēng （对称） 在 再 正( ) ( )见 现( ) ( )来 员 元 一( ) 官( ) ( )旦 队( ) 我会选字填空 在 员 元 员 元 再 在 再 重—— 直—— 我知道反义词 轻 曲 岁（ ）（ ）( ) 再（ ）（ ) ( ) 记（ ）（ ）（ ) 冲（ ）（ ）（ ） 我会一字组多词 冲（ ）法（ ）课（ ）住（ ） 中（ ）去（ ）棵（ ）柱（ ） 我会区别字组词 教学目标： 1 .认识14个生字，识记8个会写的字，掌握两个部首。（教学重点） 2.正确、流利地朗读课文。能讲述这个故事。 3.理解课文内容，了解曹冲称象的办法.（教学难点） 学习目标： 1 .认识14个生字，认识2个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文。 3.会写4个生字. 我能将课文读正确。 自学指导： 1、借助拼音认真读课文，读准字音，读通句子，读不通的地方反复多读几遍。 自学时间2分钟 2、同桌按自然段轮读课文，你读我听，我读你听，发现错误教读2遍。 2分钟后比一比谁能给小组加更多的分。 1、自己大声地认读课文中生字所在的词语。（2遍） 2、同桌互读生字条中的生字，发现错误及时纠正并教读2遍。 3、小组合作：给生字宝宝找朋友。 3分钟后比比哪个小组得分多。 岁 岸 记 站 直 再 棵 造 谁 重 柱 员 操 冲 5分 6分 7分 8分 9分 8分 冲走 做操 人员 圆柱 重物 谁的 造成 再见 直立 车站 记住 岸边 终点 办法 岁月 一棵草 在 再 正( ) ( )见 现( ) ( )来 员 元 一( ) 官( ) ( )旦 队( ) 在 员 元 员 元 再 在 再 冲（ ）法（ ）课（ ）住（ ） 中（ ）去（ ）棵（ ）柱（ ） 重—— 直—— 轻 曲 多音字 称{ 重{ zhòng chóng （很重） （重复） （称呼） chèn chēng （对称） 岁（ ）（ ）( ) 再（ ）（ ) ( ) 记（ ）（ ）（ ) 冲（ ）（ ）（ ） 多音字 称{ 重{ zhòng chóng （很重） （重复） （称呼） chèn chēng （对称） 在 再 正( ) ( )见 现( ) ( )来 员 元 一( ) 官( ) ( )旦 队( ) 我会选字填空 在 员 元 员 元 再 在 再 重—— 直—— 我知道反义词 轻 曲 岁（ ）（ ）( ) 再（ ）（ ) ( ) 记（ ）（ ）（ ) 冲（ ）（ ）（ ） 我会一字组多词 冲（ ）法（ ）课（ ）住（ ） 中（ ）去（ ）棵（ ）柱（ ） 我会区别字组词