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感恩教育 主题班会说课稿 一、说教内容： 以深圳卓雅小学《中华文化读本》 “礼仪文化篇”为主体，辅以 《感恩教育》部分音像教材内容。 引导儿童感谢所有进入你生命中的人， 感谢这个世界上所有值得 你感激的人。 二、说设计理念 : 基于该课注重儿童知、意、行统一的主旨，引导儿童知道感恩， 学会感恩。在教学中，我力求体现以下几方面的统一 : 1、预设与生成的统一。情境导入—案例分析—议论明理—导入 实践。 2 、自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与教 师指导下的接受学习相辅相成。 3 、传统教法与现代多媒体展示的统一。再现情境，激发兴趣， 优化教学。 三、说教学目标 : 1、引导学生传承中华传统美德文化，构筑美的道德，唤起学生 知恩、感恩、图报的伦理良知，懂得对先贤的感谢。 2 、懂得爱的无私、伟大、纯洁。学会对父母关心与照顾。 3 、激发学生生态环境的爱的情感， 学会对大自然的感激与爱护。 重点难点 : 懂得感恩是一种道德规范， 并在认知基础上身体力行。 四、说教学过程 : 这是一堂主题班会， 要避免说教性，直白的说教很生硬呆板，所 以，情境引入，案例讨论成为这堂课主要活动形式。另一方面， 情感 教育上应该是渲染之下的正面教育为主，选用好听又寓意不错的歌 曲、经典电视短片，极具感染力。 另外要突出是学生之间的互动交流， 要充分发挥班干部的组织作 用和学生的主体地位作用，基于以上几点 : 本次《感恩主题》班会我 设计了以下几个步骤。 第一步 : 《感恩教育》电视系列片观看回顾，品味感恩。 1、根据学生实际组织学生重点观看《小草与春晖》的短片。 2 、进行观后感的小组交流，合作探究学习。讨论最感动的人和 事是什么？为什么要感恩？我们应该怎样感恩？本环节是重点， 截取 生活中有代表性的关于感恩的问题， 通过短片的形式呈现给学生， 让 学生站在旁观者的角度大胆讨论，讨论中升华和收获。 （视频1） 第二步 : 全班交流倾诉心声，表达感恩。 由主持人承接转入 : 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的 心需要生活来滋养。 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边 的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。 我们 还可以利用充分地表达我们的感恩， 、父亲节、节等。 还有结合中华母亲节， 我校从 3 月 26 日到 4 月 26 日一个月的时 间将开展感恩教育月的系列活动， 让我们每个人都行动起来， 积极参 与到活动中来。 1、全班交流。 最感动的人和事？为什么要感恩？我们应该怎样感恩？ 《弟子规》和 《三字经》也向我们提出了要学会感恩， 孝敬长辈， 谁还记得是怎么说的？ 2 、播放音乐 《你》，让学生为感恩制定一份小， 如感恩父母的等。 本环节的目的就是让学会有一颗感恩的心， 并能身体力行， 但如何在 课后去组织、监督和检验呢？应该进一步去思考和完善。 ( 播放歌曲 《感谢你》)