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苏教版六年级语文上册第一单元知识点整理 培养良好的学习习惯(11) 1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。 3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片 1、我们爱你啊，中国 jǐ 浓妆淡抹 谱写 （1）全诗的结构：总分总，开头是歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱 （2）全诗是从五个方面来赞美祖国的：山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史 悠久、成就伟大 （3）关于桂林山水的诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林 关于西湖的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 关于黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳 关于庐山的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中 关于长江的诗句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 关于黄河的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山 （4）名茶名酒还有哪些 酒：五粮液、汾酒、剑南春、古井贡酒 （5）第四小节四句分别是哪个民族：傣族、藏族、维吾尔族、蒙古族 除了这些还有哪些民族：壮族、白族、满族、汉族 （6）赞美祖国的成语：地大物博、壮丽河山、山清水秀 锦绣中华、波澜壮阔、万里河山 1.易错字音： 郑 成功 载歌载舞 街头巷尾 融洽 负隅顽抗：负，依靠 隅，角落 惊恐万状：样子 喜出望外：盼望 （6）形容郑成功的成语：赤胆忠心 碧血丹心 精忠报国 足智多谋 骁勇善战 （7）背诵并默写课文最后一个自然段。 3、把我的心脏带回祖国 1.易错字音：欺凌 薄薄的雾霭 即使 弥留之际 催人奋起 悲愤欲绝 勉励 欧洲 《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡 国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。 4.易考点： （1）第二自然段填空 （2）课后第四题： （3）人物品质：才华横溢 、 以身许国的肖邦 异国他乡 ：别的 （5）肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”， （1）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第 一首快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的 心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛 阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。 （2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。 （4）《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作 者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。 （5）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同 （6）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十 一月四日风雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》 △漫：随意胡乱。 △ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同 “原”，本来。 ◇万事空：什么事情都没有了。 ◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。 ◇同：全国统一。 ◇九州：指中原。 ◇定：平定，收复。 ◇：无：同“勿”，不要。 ◇翁：父亲。 （8）诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到 这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧 愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。 在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的 故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过 襄阳，便直奔洛阳。 （2）《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4 届全国少数民族运动会所写 的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对 伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。 （3）我国是统一的多民族国家，共 56 个民族，除汉族外，还有 55 个少数民族， 如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、 维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三 月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族（斗牛节） 。 这朵花。 苏教版六年级语文上册第二单元知识点整理 5、负荆请罪 廉颇 蔺相如 荆条 筵席 侮辱 昏庸 唇枪舌剑 《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事“将相和”第三部分而改编的。剧本共分为两幕； 第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。 剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚 的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落 的可贵精神。 3.易考点 （1）方括号、括号分别交代了什么？ （方括号交代舞台布景及人物活动情况）