五年级道德与法治上册教案-1《我们当地的风俗》(第一课时) 人教部编版(五四制).pdfVIP

课题：1.我们当地的风俗 教学总目标： 1、了解身边（家乡）的文化、习俗以及这些风俗蕴含的传统美德。 2、通过对身边（家乡）文化、风俗的了解，培养观察能力、表达能力。 3、通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情 感，激发爱国主义情怀。能对风俗的传承意义进行简单的评价，懂得传承积极向 上的传统文化的道理。 课时安排：2 执教时间： 第一课时 一、教学目标： 1、了解身边（家乡）的文化、习俗以及这些风俗蕴含的传统美德。 2、通过对身边（家乡）文化、风俗的了解，培养学生的观察能力、表达能力。 3、通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情 感，激发爱国主义情怀。 二、教学重点与难点： 重点：了解身边（家乡）的文化、习俗以及这些风俗蕴含的传统美德。 难点：通过对身边 （家乡）文化、风俗的了解，培养学生的观察能力、表达能力。 三、课前准备： 1．收集家乡文化活动的图片、资料、录像。 2．学生收集整理一些积极参加文化活动的照片等。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 及对应目 评价关注点 标 一、实物导 1、过渡语 通过实物展示，激 入，揭示课 发学习兴趣。 题。 师：同学们，每个地方都有独特 的风俗，这些风俗与我们的生活 密切相关。 观赏胎毛笔 风俗产生于生活的方方面面。比 如说，关于婴儿、成长也有许多 有趣的风俗。 2、实物展示 老师手上这支笔叫胎毛笔。胎毛 笔是婴儿出生后第一次理下的头 发做成的毛笔，是小宝宝离娘胎 出生后唯一可留作纪念的，它具 有人生仅有一次的自然毛发，弥 足珍贵。 胎毛笔历史悠久，自唐代以来就 有制作胎毛笔的习俗，唐朝诗 人齐己《送胎发笔寄仁公诗》中 有内为胎发外秋毫，绿衣新裁管 学生交流 束牢的诗句，便是极好的明证。 你还知道哪些与成长有关的风 俗？ 3、板书：风俗就在我们身边 二、深入学 1、视频播放 以视频的形式了 习，感受传 师：与出生相关的不仅有成长的 解十二生肖源远 统。 风俗，还有古人为出生年编写的 流长的历史，对生 十二生肖呢。一起欣赏视频《十 观看视频 肖文化产生浓郁 对应目标1 二生肖的起源》。 的兴趣。 2、生肖故事分享会： 完成课堂练 师：你最喜欢哪个生肖？还知道 习 哪些与生肖有关的故事、传说？ 请在课本第 3 页写一写，并与小 组内交流 组成员分享。 3、拓展阅读： 电子书包自 拓展材料的阅读 中华民族素有尊老爱幼的传统