苏教高中数学必修五培优新方案课件：第二章2.2第三课时等差数列的前n项和.docxVIP

第三课时 等差数列的前〃项和 ■艰萍西尊抓顾(|^ 课前自主学习,基稳才能楼高 ■艰萍西尊抓顾(|^ 课前自主学习,基稳才能楼高 ■艰萍西尊抓顾(|^ 课前自主学习,基稳才能楼高 ■艰萍西尊抓顾(|^ 课前自主学习,基稳才能楼高 预习课本P42?46,思考并完成以下问题 等差数列前〃项和的公式是什么？ 如何推导等差数列的前m项和? 等差数列的前n项和公式 已知量 首项、末项与项数 首项、公差与项数 求和 公式 s”= 2 n(n — 1) 加1+ 。 d ［小试身手］ 1.判断下列命题是否正确.（正确的打“ V”，错误的打“X”） （1） 数列的前“项和就是指从数列的第1项幻起，一直到第〃 项给所有项的和 （v ） （2） a”=S“一S”_iSM2）化简后关于“与a“的函数式即为数列 ｛“｝的通项公式 （X ） （3） 在等差数列仏｝中，当项数m为偶数2“时，则S偶一S奇 =〃刃+1 解析：(1)正确.由前〃项和的定义可知正确. (2)错误?例如数列｛“”｝中，5?=w2+2. 当 时，an=Sn—Sn-i=n2_(n_l)2=2n_1. 又 T“i=Si=3, ???如不满足a,=Sn~Sn-x=2n-lt故命题错误. ⑶错误.当项数加为偶数2〃时，则S^-S^=nd. 2.等差数列｛如中，ai = l, d=l9则等于 A. n B. n(n + l) C. n(n~l) pn(n + l) 解析：因为ai = lf d=lf所以S“=m十咬亍⑴ Xl = 2n^n2~n n2+n 2 - 川丁）,故选D. 答案：D 3.设等差数列仙｝的前， 2 项和为 S”，若 ?i—2， $4=20,则 S? 等于 () A. 16 B. 24 C. 36 D. 48 4X3 解析：设等差数列仙｝的公差为必由已知得 仙+丁/=20, “ 1 . 4X3 即 4X-+~J=20,解得〃=3, 1 6X5 AS6=6X-+-^-X3=3+45=4 答案:D 4.在等差数列｛?｝中，?4 = 10, a10=—2.若 Sn = 60,则 n = 解析：设仏｝的公差为必则 解析：设仏｝的公差为必则 ai+3J=10, 。1+9〃= _2, ai = 169 n(n —1) ???仁 宀 :.Sn=nX16+ v 7X(-2)=60, d=—2. 2 整理得 n2-17n+60=0, ? .n?— 5 n?—12. 答案：5或12 题型一 课堂讲练设计，举一能通类题 等差数列的前n项和的有关计算 ［典例］已知等差数列{an}. 5 3 如5= —2^ S*i = —5,求〃和〃； (2)如=4, Ss=172,求和〃? 5 3 ［解］(1) V 如5=+ (15—1)〃= 又 Sn 又 Sn=na^ n(n — 1) (1= —5 解得〃 =15或兀= —4（舍）. （2）由已知,得S$= 8（如+。8） 8(4+心) 2 = 172, 解得。8=39, 又V?8=4+(8-l)J=39, ：.d=5. 等差数列中的基本计算 利用基本量求值.等差数列的通项公式和前n项和公式 中有五个量如，d, ?和S“，这五个量可以“知三求二”.一 般是利用公式列出基本量如和d的方程组，解出如和〃，便可 解决问题.解题时注意整体代换的思想. 结合等差数列的性质解题.等差数列的常用性质：若m +“=p+g(/w, w, p, gWN),则 am+an=ap~]raqf 常与求和公 式s产曽喀合使用. —些常见数列的前n项和公式： n(n + l) 1+2+3+4 n= 2 9 1+3+5+7+…+2〃一l=n2, 2+4+6+8+ ???+2〃=/+〃. ［活学活用］ 等差数列｛“”｝中，如0=30, S2o=62O? 求给；⑵若S“=242,求仏 解：⑴设仏｝的公差为〃，则由已知得 如+9〃=30, ,20X19”… 解得 20“］ + 〃=620, ：? an=ax + (〃 一 l)d=2n +10. 亠 - (ai+?n)*w (12+2兀 + 10) 2 | 由(1)知，L 2 = 2 ?? = n2+lln. ???由 w2+lln=242,得 n = ll 或 〃 =一22(舍). 故 n = ll. 题型二v 题型二v 等差数列的前〃项和性质 ［典例］⑴等差数列前n项的和为30,前In项的和为100, 则它的前3〃项的和为 . 等差数列仏｝共有2n + l项，所有的奇数项之和为132, 所有的偶数项之和为120,则兀等于 . 已知仏｝,仏“｝均为等差数列，其前兀项和分别为S“，Tn， 且党普 =——? ［解析］(1)利用等差数列的性质： S“，s2n-snf s3n-s2n 成等差数列. 所以 sn + (S3?—S2?) = 2(S