高考语文一轮复习精品课件(新课标)：6-19学会漫画式作文命题的写作方法.docxVIP

:讎 :讎第9章扩步糸统调音 第十九讲此中深意多自辨 —学会漫画式作文命题的写作方法 p釦第9章扩步糸统调音 “……方法指引 歌德说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。但是对于 漫画作文的审题立意来说，给你一则有关哈姆雷特的材料 ,你决不能说他是奥赛罗或者哈利波特。漫画就是用简单 而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。它 如同一面哈哈镜，用特有的夸张手法达到表现幽默而深蕴 的主题思想的艺术效果。所以对于漫画作文的审题立意， 其关键是读懂漫画。那么如何读懂漫画，把握住漫画作文 的写作方法呢？ 第9 第9章扩步糸统调音 —、看漫画的标题 眼睛是心灵的窗口，漫画的标题就是漫画的眼睛。所 以说看漫画标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。试看下 面的漫画作文： 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字 的作文。 第9章扩步糸统调音 要求：根据漫画的寓意，选择一个角度构思作文,题目 自拟，文体不限制，不要脱离材料内容。不要套作，不得抄 袭。 漫画解读：这幅漫画笔墨简劲，形象突出，发人深思。 画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸,从他 的神态上看，明显很满足的样子。仅从这些出发，我们不太 容易看出漫画的寓意。然而，标题“永不走路，永不摔跤” ,点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不走 路”，这是十足的逃避主义。联系现实人生,因惧怕失败和 磨难，就“因噎废食”，不再敢去进取和斗争。再联系一下 现实,这样的人事还少吗? 从漫画标题入手，是我们把握漫画寓意的一个捷径。 _：讎第9章扩步糸统调音 二、看漫画的画面 漫画属造型艺术，又属喜剧艺术，它主要是通过画面 来反映现实生活或时事。由此，我们在审漫画题时，一定 要仔细观察画面，漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、 景、情，把握其性质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样 才能全面领会漫画的寓意。 试看下面的漫画作文： 阅读下面一则漫画，根据漫画的寓意，自选角度，自 拟题目，写一篇不少于800字的作文。 无题 第9 第9章扩步糸统调音 漫画解读：这是一则名为《无题》的漫画,但从标题 上根本无法揭示其寓意。然而画面非常清晰。从画面入手 ,这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。这幅画反映的 是在商品经济的冲击下,学龄儿童备受“读书无用”等思 想的影响，为了挣钱，放弃读书求学的大好机会，盲目“ 下海”，当起了 “小文盲个体户”。在读图时,要特别注 意图中的一个细节：“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋 ”三个字时,竟然写错了两个字。  三、看漫画的艺术手法 漫画是用线条，色彩表情达意，它的表现手法有夸张 、变形、比拟、象征等，而以夸张、变形为主要创作手段 O夸张变形就是改变人或物正常的比例关系，有意识地让 其夸大或缩小，拉长或缩短，通过大与小，方与圆，曲与 直，虚与实的对比手法，使表现出的形象强烈、典型，表 达的意旨更鲜明，更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外 之音，是漫画所要表达的寓意所在。 试看下面的漫画作文： 请阅读下面漫画《畸形儿》后，写一篇文章，文体不 限，文章的主旨应该与漫画的寓意相符，不少于800字。 文化水平生活水平 文化水平 生活水平  漫画解读：这则漫画构思奇特，看似离奇。这是作者 充分运用了夸张的艺术手法,通过改变人物正常的比例关 系,有意识地让其夸大或缩小，以形成鲜明的对比,来揭 示漫画的主旨：人们的物质欲望与生活水平极高，而文化 修养水平极低。随着我们经济的快速发展,人们的生活水 平一步步向小康迈进，而出现了与人们的文化水平极不对 称的现象。夸张是创作漫画常用的一种手法，我们欣赏漫 画，对这一手法要有所熟悉。 总之，对于漫画式作文，我们要从以上“三看”的角 度去审题立意，掌握其写作方法。 【题目设计】考场练笔 【题目设计】 考场练笔 看下面的标题为“招领启事”的漫画，然后作文。要 求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱 离材料的内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭，不少 于800字。 _：讎第9章扩步糸统调音 【写作导引】 漫画作文也属于材料作文，所给的材料就是这幅漫画 o漫画作文写作的前提是读懂漫画。这是一幅比较直观容 易认读的漫画，但我们仍不可在审读上掉以轻心。在写漫 画作文之前，一定要看清标题，仔细审视画面，理清漫画 构成的要件，准确把握画面的内容，掌握命题的主旨，即 写作的最佳切入点。 _：讎第9章扩步糸统调音 首先，漫画的标题是“招领启事”。我们要明确“招领” 这一词语在漫画中的内涵，漫画的寓意不仅仅是让我们揭示社 会上的“不足”，而是通过“招领”这一词语来呼吁“心”的 回归。不呼唤这些“心”的回归，我们这个社会迟早会变成爱 的沙漠、善良的荒原、良心的真空，我们甚至会堕落成社会丛 林中的两足动物，最终失去人性。 _：讎第9章扩步糸统