初中初三学生师生关系心理健辅导《师生连心桥》教学设计.docVIP

师生连心桥 【活动分析】 升入初三以来 , 随着年龄的增长 , 学生的自我意识越来越强烈 , 表现为个性的增强和极度的自尊 , 有时甚至过于敏感 , 再加上功课压力的增大等种种原因 , 使他们在对待老师的看法和与老师的 交往中 , 开始改变过去的依赖和顺从 , 变得冷漠 , 偏激 ; 尤其不能正确对待老师的批评 , 产生怀疑与误解 , 有时发展为敌对情绪 , 从而给师生关系蒙上一层阴影 , 给学习 , 生活带来更多压力 , 甚至影响学业的正常进行 . 本次活动的宗旨是帮助学生走出师生交往的误区 , 积极与老师沟通 , 认识到老师在自己成长当中的重要性 , 进而理解老师 , 纳悦老师 , 建立一种平等 , 民主 , 和谐的新型师生关系 . 【活动目标】 1, 认识师生交往中存在的误区 . 2, 积极沟通 , 建立平等 , 民主 , 和谐的师生关系 . 【活动准备】 1, 师生关系调查表 2, 小品表演《课堂上》 , 《放学路上》 , 《办公室里》 2, 歌曲《长大后我就成了你》 【适合年级】 初三年级 【活动过程】 一 , 提出问题 , 了解问题 从踏进校门的第一天起 , 与我们交往最密切的人 , 除了同学便是老师 . 小学的时候 , 我们对老师是绝对的信任与服从 , 甚至是崇拜 , 觉得老师说的一切都对 . 升入初中后 , 我们对待老师的看法 , 态度和感情等有没有发生变化 为什