《三峡》《与朱元思书》文言文对比阅读答案.docxVIP

文言文，完成后面问题。（20?分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ （选自郦道元《三峡》） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆 生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【小题?1】解释下列各句中加点词语的含义。（每空?0.5?分，共?3?分） （1）略无阙处?（?）?（2）虽乘奔御风?（?） （3）负势竞上?（?）?（4）望峰息心?（?） （5）经纶世务?（?）?(6)?猛浪若奔?（?） 【小题?2】翻译文中划线的句子。（每句?2?分，共?6?分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 译文： （2）清荣峻茂，良多趣味。 译文： （3）负势竞上，互相轩邈 译文： 【小题?3】比较两篇短文的异同（每空一分，共?3?分） （1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的____________，______________ 等共同特征。 《 《（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，?三峡》通过猿鸣烘托环境的__________， 《 《 朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 【小题?4】两段文字都描写了奇山异水，但感情不一，说说具体有什么不同。?(4?分) 【小题?5】选取富春江或者三峡之美写一段导游词。(4?分?)(不少于?50?字) 答案 【小题?1】（各?0.5?分，共?3?分） （1）同缺，缺口或缺失?（2）即使 （3）凭依?（4）使平息 （5）经营治理?（6）奔马或飞奔的马 【小题?2】(每句?2?分，共?6?分) （1）即使乘着奔驰的骏马，驾着风，也没有江水快 （2）水清，树荣，山高，草盛，确实有很多乐趣 (3)（山)凭着（高峻的）形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展 【小题?3】（每空?1?分，共?3?分） 清、急?萧瑟凄清 【小题?4】（共?4?分） 《与朱元思书》?中反映出作者热爱自然寄情山水的感情，也可以看出作者对追求功名利 禄的鄙弃，同时也含有避世归隐的想法。（3?分） （《三峡》一文中通过描写三峡的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情?。?1 （ 分）(意思对即可) 【小题?5】（4?分）略 解析【小题?1】 试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。 要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题 的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如阙这里是通假字现象；息为使动用法。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解?B。 【小题?2】 试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下 用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循信达雅三个原则。翻译文句是各级各类考试 的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。此处注意奔疾良轩邈等重点词的理解。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解?B。 【小题?3】 试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目 问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应 学会根据文本内容进行总结和归纳。这里学生应理解作者写出山水的怎样特征。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合?C。 【小题?4】 试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的 主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感 情是统领全文的神，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入 手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合?C。 【小题?5】 试题分析：联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内 文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能 联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。 考点：分析概括