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《哲学与人生》教学总结 邱金娇 《哲学与人生》教学总结《哲学与人生》教学总结本学期本人担任 13 春幼师 7 个班的《哲学与人生》课的教学任务，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。德育课是老师在塑造学生美好的心灵，特别 是在中职阶段 ,德育课教师要教育、 启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高而灵活 的教育教学技巧。德育课如何激发学生学习的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。在这个学期的教育教学中，本人不断地思索这一学期的教学策略，反思和总结这一学期的教学成果，具体小结如下：一、老师要自觉提高自身素质“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高老师素质，必须扎扎实实地做到如下几点： 1.坚持学习。不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。作为思品老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发 展的需要。 老师也只有掌握丰富的知识， 才能做到融会贯通、 触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲