全国高考生物试题分类汇编选修一《生物技术实践》部分.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 2012年全国高考生物试题分类汇编（新课标版） 选修一《生物技术实践》 （2012 全国卷新课标版）39．（15分）为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖 外植体再生丛芽的影响，某研究小组在ＭＳ培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基 （见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件 下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均 数（n），结果如下表。 回答下列问题： （１）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为 和 两类。上述培 养基中，6-BA属于 类生长调节剂。 （２）在该实验中，自变量是 ，因变量是 ，自 变量的取值范围是 。 （３）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是 号培养基。 （４）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入 （填“6-BA”或“IAA”）。 【解析】本题主要是对植物组培知识的考察，提问涉及必修一和必修三的一些知识，再 上以实验分析的形式考察中学生物实验的基础知识，综合性强，并不局限于选修一，是为 “选修可以考察必修”一说的集中体现。 第（１）问第一空考察必需元素的分类（可分为大量元素 微量元素），必修一的基础知 识，选修一教材上亦有原句。 第（１）问第二空考察植物生长调节剂的知识。中学生物必修一提及植物体内5大植物 激素，分别为生长素类、细胞分裂素类、赤霉素类、乙烯类、脱落酸类，要求掌握植物生长 调节剂的名称；常见选修一的植物组织培养实验中又重点分析了生长素类、细胞分裂素类， 学习必备 欢迎下载 要求识记二者比例对植物脱分化的影响（生长素多有利于生根，细胞分裂素多有利于长芽）； 由表格易知IAA比例上升抑制长芽，为生长素（吲哚乙酸），故6-BA为细胞分裂素。 第（2）问考察中学生物实验的基础知识，自变量是IAA （6-BA 浓度不变），取值范围 是０到０.５；因变量是丛芽数 （即再生丛芽外植体的比率和再生丛芽外植体上的丛芽平均 数） 第（3）问直接从表格中可读出。 第（4 ）问参阅第（１）问第二空解析 【答案】（１）大量元素 微量元素 细胞分裂素 （２）IAA浓度 丛芽外植体 的比率及丛芽平均数 ０～０.５mg/L （３）１ （４）6-BA （2012山东卷）34．（8分）【生物—生物技术实践】 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得 途径如图。 （1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的_________和_________过程。 （2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是________。培养基中的生长 素和细胞分裂素用量的比值______ （填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。 对培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是__________。 （3）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是_______。用酶解法将愈伤组织 分离成单细胞时，常用的酶是__________和纤维素酶。 （4）提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是______ ___。 答案：（1）脱分化（或去分化） 再分化 （2）琼脂 低 高压蒸汽灭菌 （3）70% 果胶酶 （4）防止有机溶剂挥发 解析：本题考查植物组织培养的过程、条件，灭菌与消毒，物质的提取等基 础知识。 植物组织培养的关键过程包括脱分化和再分化，由形成的愈伤组织再分化成 具根和芽的试管苗。在组织培养过程中，需要无菌无毒条件、一定的营养条件、 激素条件和适宜的环境条件等。生长素含量高于细胞分裂素时，愈伤组织先分化 出芽，反之，则先分化出根。将愈伤组织分离成单个细胞时需要酶解植物细胞壁， 植物细胞壁的成分为纤维素和果