亲子班教案《蹦蹦跳跳》.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 亲子教案《蹦蹦跳跳》 一、接待活动：师生问好 （1）教师先介绍自己，激发幼儿兴趣。 （2）请幼儿在集体面前大胆介绍自己，能在陌生人面前说清自己的 名字。 家长指导要点： 指导幼儿说完整的普通话。 二、艺术活动 活动内容：小兔吃萝卜。 活动准备：画有萝卜的卡纸，蜡笔、双面胶。 活动目标：乐意参加涂色活动，学习在一定范围内涂色，发展幼儿手 眼协调能力和专注性。 活动过程：出示小兔激发幼儿兴趣，提问小兔爱吃什么，出示萝卜让 幼儿认识颜色后进行涂色。 家长指导： 活动中指导幼儿不随地扔垃圾，养成良好的卫生好习惯，家长指导 幼儿在黑线内涂色。 二、体育活动 活动内容：蹦蹦跳跳 活动准备：魔棒若干、《吹泡泡》的音乐、图形卡片（绿大红小） 活动目标：通过游戏感知大小、颜色、排序。 活动过程：出示教具“魔棒”吹出泡泡。 学习必备 欢迎下载 师：今天陈老师给宝宝带来一个“魔棒”它会变魔术，会变出什么呢？ 看好了，老师吹出泡泡 师：刚才你看到了什么？有什么样的泡泡（大泡泡、小泡泡）吹出来 得泡泡会怎么样？ 师：看看老师在干什么？（教师表演抓泡泡、吹泡泡、拍泡泡等动作） 师：现在老师请宝宝和爸爸妈妈一起去抓、吹、拍泡泡（放音乐） 师：咦~泡泡没有了，会藏在你们的位置里吗？赶紧和你们的爸爸妈 妈坐下来找找看呢。陈老师也来找找。 呀~~~~宝宝看，原来泡泡啊躲在陈老师这里了，而且她已经变成了小 圆圈. （教师出示小圆形） 师：你看到了什么颜色？（红、绿）那你看看哪个泡泡大、哪个泡泡 小？（出示两个泡泡，从每个宝宝面前过，请每个宝宝都说一说） 有没有哪个宝宝穿的是绿色的衣服？站起来给我们看看。 有没有哪个宝宝穿的是红的衣服？站起来给我们看看。 师：现在我要请泡泡来排队，看看我是怎么给它排队的？总结：绿的 排一排，红的排一排。 师：泡泡还会跳呢，一跳队伍就变了。（绿、红、绿、红这 样排队） 师：宝宝想不想和泡泡一起来排排队呀？请宝宝自己上来拿。（注： 拿盘子的要求：大拇指按在上面，四个手指并起来放在下面，托住盘 子） 教师问一问宝宝是怎么排队的。宝宝都给泡泡排过队了吗？现在请宝 学习必备 欢迎下载 宝把盘子送上来。 家长指导要点： （1）活动中注意宝宝安全， （2）提醒宝宝及时盥洗、喝水。 （3）指导幼儿在集体面前说完整的普通话，引导幼儿在集体面前乐 于表现自己。 三、宝宝和老师再见。