小学信息技术第2节用电脑打字数8优选课时精品教学设计课件.docVIP

第 2 节 用电脑打字 一、教学目标 1、了解键盘的组成和基本用法。 2、掌握正确的操作键盘的方法。 3、学会中英文打字。 二、教学重点 1、认识主键盘区的字母键、 大小写转换键、 换档键、 双字符键、 空格键、回车键、退格键，并掌握它们的用途。 2、掌握键盘正确的操作姿势和指法。 3、学会中英文打字。 三、教学时间四、教学过程  8 课时 第一课时 一、引入新课 1、上节课，我们学习了计算机的基本输入设备——鼠标的操作， 还记得鼠标有哪几种操作方法吗？（指名说，师再总结） b5E2RGbCAP 2、这节课，我们继续学习计算机的另一个输入设备键盘。你知道 有什么作用吗？（指名说） 师述：向电脑中输入字符，是使用电脑时最基本的一项操作。输入字符的基本设备是键盘，利用它可以输入英文字母、数字、符号和 汉字。 p1EanqFDPw 二、学习新课：认识键盘 1、请同学们轻轻地拉开键盘，看看键盘上的键多吗？ 2、师：键盘上的键太多了，为了便于学习和记忆，我们把整个键 盘分成了主键盘区、功能键区、指示灯区和小键盘区。 DXDiTa9E3d 3、教师演示：打开“金山打字通 2003”的“打字教程”中的“认 识键盘”这一页。学生对照自己的键盘认识键盘的分区，并数一数每一个分区有多少个键。 RTCrpUDGiT 4、教师巡视并对学困生辅导。 5、学生汇报：功能键区有 区有 13 个键，小键盘区有 17 5PCzVD7HxA  16 个键，主键盘区有 个键，指示灯区有 3  61 个键，编辑键个指示灯，键盘上 三、“我认识你” 1、学生再认识键盘， 看看自己都认识哪些键， 同桌间相互说一说。 2、指名说。 第二课时 一、组织教学 1、组织学生戴好脚套安静有序地进入机房， 并按指定的座位就座。 2、把书摆放到桌面的左边，头正、身直、足安坐端正。 3、开机并由教师机控制。 二、新课 1、认识字母键、大小写转换键和换档键 1）师述：在主键盘区的中部有 26 个英文字母键、一个大小写转 换键和两个换档键，看书 14 页，对照书，你能在自己的键盘上找到这 几个键吗？ jLBHrnAILg 2）字母键在主键盘区的什么位置？并把它们读一读。 3）启动“记事本” ，在记事本窗口中输入你刚才读的字母，你发 现了什么？ 4）键盘有“大写”和“小写”两种输入状态，刚才我们输入的是 小写字母，怎样输入大写字母呢？按“ Caps Lock”键可以使键盘从大 写状态变成小写状态，或从小写状态变成大写状态。当指示灯区中的 “ Caps Lock”灯亮着时，说明键盘处于大写输入状态，此时按字母键 输入的是大写字母。按一下“ Caps Lock”键，“ Caps Lock”灯熄灭，键 盘变成小写输入状态，此时按字母键输入的是小写字母。xHAQX74J0X 5）学生自己练习：输入下面的一行字母： ABCDEFabcdef 6）除了用 “ Caps Lock”键控制大小写外， 还可以用换档键 “Shift ” 改变大小写状态。 师演示：在大写状态下，直接按字母键输入的是大写字母，先按 下“ Shift”键后再按字母键，输入的是小写字母；在小写状态下，直接 按字母键输入的是小写字母，先按下“ Shift”键再按字母键，输入的是 大写字母。 LDAYtRyKfE 7）学生完成“试试看” ： 输入下面的一行字母： AaBbCcDdEeFf 比较一下用“ Caps Lock”键控制大小写与用“ Shift”键控制大小 写有什么不同。 2、学习双字符键 1）学生观察：主键盘区的第一行键和其它键有什么不同的地方？ 2）师述：在主键盘区的上方和右侧，有 21 个键的上下标着两个 不同的符号和数字，我们把它们称为双字符键。上面的符号称为上档 字符，下面的符号或数字称为下档字符。 Zzz6ZB2Ltk 3）学生试着直接按双字符键，看看输入的是上档字符还是下档字 符。 4）要想输入上档字符怎么办呢？按住 “ Shift”键后再按双字符键， 输入的就是上档字符。 5）学生操作练习： 输入 21 个下档字符。 输入下面的算式； （ 3.5+1.7） =[16-5.6]/ 2 3、学习空格键、回车键和退格键 师：在主键盘区底部那个长条键称为空格键。按一下空格键，就 输入了一个空格，插入点光标向后移动一个字母的位置。 dvzfvkwMI1 在主键盘区和小键盘区各有一个标有“ Enter”或“ ”的键，称 为回车键。按回车键的作用是把插入点光标移到下一行。 rqyn14ZNXI 退 格 键 位 于 主 键 盘 区 第 一 行 的 右 端 ， 上 面 标 有 “ ” 或 “ Backspace”。按一下退格键，可删除光标前面的一个字符或者空格。当你输入了错误的字符时，马上按一下这个键，就能把你刚输