人教版小学数学一年级下册复习教案复习复习认识图形.pdfVIP

复习认识图形 第1课时 教学内容 教材第94页第2题，教材第97页练习二十一第14题 知识与技能： 教 1.直观感受各种图形，能正确区分长方形、正方形、平行四边形、 三角形和圆。 学 2.提高学生的分析能力，进一步发展学生的空间观念和统计意识。 过程与方法： 目 通过复习，让学生经历总结归纳知识的过程，体验数学知识间的内 在联系。 情感、态度与价值观： 标 在复习的过程中体会数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。 教学重点 通过复习，让学生对平面图形有更进一步的认识。 教学难点 图形的拼组。 教学方法 教法：引导回顾法 学法：操作练习法 教学准备 课件、七巧板、各种形状的卡片 教学过程 教学预设 个性修改 谈 今天，我们一起来复习平面图形。 话 导 入 1.请同学们回忆下，我们已经学过哪些图形？ 学生回答：长方形、正方形、平行四边形、三角 形、圆。 2.课件出示每种图形各两个，把这些图形进行分 类。 复 根据学过的有关图形的知识，把这些图形进行分 类。 3.复习长方形的特征。 教师：结合刚才的分类，说一说你是怎样辨认长 习 方形的，我们学习了长方形的哪些知识？ 学生在小组内交流，并整理汇报。 4.复习正方形的特征。 平 学生在小组内交流并汇报。 5.复习平行四边形。 教师：说一说平行四边形与长方形和正方形有什 面 么不同。（学生只要说出自己的理解即可，不做过高 要求。） 6.复习三角形。 图 教师：说一说三角形有几条边。（有三条边） 7.复习圆 教师：说一说圆和刚才复习的图形有什么不同。 形 （学生只要说出自己的理解即可，不做过高要求） 8.请你用两个同样的三角形拼出一个平行四边 形。 及 学生动手操作，上台展示。 9.通过折一折，你能把一个正方形变成什么图 形？ 其 学生动手创造，汇报展示。 （1）可以变成三角形 （2）可以变成长方形 拼 （3）可以变成平行四边形 。。。。。。 组 10.你们还记得七巧板是由哪几块组成的吗？ 学生汇报。 你能发挥你的想象创造出美丽的图案吗？ 小组合作操作，汇报展示。 11.教材第94页第2题。 学生动手拼一拼，指名学生上台将拼成的图形向 全班同学展示。 巩 完成教材第97页练习二十一第14题。 固 学生先独立完成，再集体订正。 练 习