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资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 如何培养小学生良好的读书习惯 小学生正处于人生的起步时期， 如一株株刚破土的幼苗， 渴望吮吸知识的甘 露，以使自己茁壮成长。 而这 “甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外， 更需要学生依靠课外阅读去采集。古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹曾经指 出，“读书百遍，其义自见”。吕叔湘先生也曾指出： “同志们可以回忆自己的学 习过程，得之于老师课堂上讲的占多少， 得之于课外阅读的占多少。 我想大概是 三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读” 。吕老的这一观点，充分说 明了课外阅读在形成学生语文能力方面， 起着巨大的作用。 因此，我们不能不深 思：应该如何及早引导小学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界， 博 览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而 使学生身心得以健康的成长， 潜能得以充分地发掘， 就如何培养小学生哪些良好 的读书习惯谈谈浅见： 一、要构建浓厚的读书氛围。 培养小学生读书的习惯， 浓厚的文化氛围是很关键的， 古人云： 家有余粮鸡 犬饱，户多书籍子孙贤。所以老师要明白这个道理：即多给孩子买书，在教室内 设立读书角。另外，老师不要当“指挥者” ，而要当“参与者”，要坚持陪同学生 一起读书， 交流心得， 用自己无声的行动去影响学生。 老师还可以同孩子定期举 行读书竞赛活动， 让学生在读书竞赛中体验到读书的乐趣， 从而不断增强学生读 书的内驱力，使之成为自觉行为。 二、要有固定的读书时间。 合理安排一个时间。 老师每周应该安排一次或数次专门用于阅读的时间， 全 班人都聚在一起， 可以共同读一本书， 也可以各自读自己喜欢看的书， 读书时大 家要尽量保持安静。 三、要有正确的读书姿势。 聪明的老师一定要意识到正确的阅读姿势对小学生成长的重要性。 要经常观 察、提醒自己的学生，帮助他（她）们正确阅读。理想的阅读姿势是双腿与地面 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 保持平行， 背部直立。 椅子不能太硬也不能太软， 椅子应该有一个直的而不是斜 的靠背，椅子的高度应该足以让大腿与地板平行或比平行稍高一点。 四、定期借书。 教给学生利用图书馆的技能， 如图书馆是怎么对图书进行分类的， 怎么能找 到他最想看的书等。最好让学生申请图书证，帮助学生有效利用图书馆。 五、爱护图书。 大作家钱钟书先生很爱惜书， 和他交往的记者发现， 他买的一些书都包上了 书皮，这个习惯直到年纪大也没有改变， 他现在还是每次买了书都要亲手包上书 皮。要教学生爱惜图书， 要告诉学生， 手很脏时不能看书， 一定要先把手洗干净； 手上有汗，一定要擦干净；书不能折页，要学会使用书签；刚买的书要给书包上 书皮，把它放在一个干净、好保存的位置；保持图书整洁，给书加注时要工整、 清晰，字迹要写工整，画一些重点的标记，用波浪的符号或者横线，一定要画得 很规范；鼓励小学生保存看过的图书。 老师要从点点滴滴做起， 才能培养起一个 学生爱读书、会读书的良好习惯，良好的习惯养成了，就一定会让他受益终身。 六、引导小学生做读书笔记。 对于小学生来说，看书尤其要做一点笔记。因为小孩子看书有个特点，喜欢 看热闹，很快地翻， 哪热闹就看看， 没热闹就过去。 这样他对书的理解是不够的。 毛泽东在回忆他的老师徐特立先生时，就总