学习--中小学教师违反职业道德行为的处理办法的心得体会.pdfVIP

学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的心得体会 我校于 2014 年 4 月组织学习了 中小学教师违反职业道德行为处 理办法 ， 《办法》包括违反师德行为有哪些，我们采取什么样的处 理方式， 怎么样在教师的管理中， 把违反师德的行为处理落实到实处 作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承 知识当成人生最大的追求， 发自内心地关爱每个学生的成长， 用高尚 的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成 绩。明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”。 通过认真学习我认为， 教师的职业道德， 应是教师的思想、 政治、 道德、法纪等方面的优良素质在教育教学活动中的集中表现。 《中小 学教师职业道德》 的内容主要包括： ﹙1 ﹚政治理论， ﹙2 ﹚教育方针、 政策，法律法规，﹙ 3 ﹚道德规范，﹙4 ﹚教师的心理健康教育等。教 师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范， 是 教师品德修养的集中体现。国家、社会、家庭重视教育，尊重教师， 首先是由于教师德高身正，严于自律，所以教师必须从自身做起，修 身养德，致知力行，方能做好教育工作，赢得社会尊重；其次是从社 会期望来看， 教师教书育人的工作性质， 决定了其社会责任要远重于 其他职业； 再次时代在进步， 对教师的要求也越来越高。 古有 “师者， 传道授业解惑”，今有“教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一 朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，即教师的一言一行 对学生具有潜移默化的影响。因此，作为教师，自己必须具备良好的 心理素质和专业素质对学生起示范作用，即教书育人。 关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得没规矩 不成方圆， 没有制度教师道德及教学就不能提升。 教师是学生的启蒙 人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师 应予以教育， 不应体罚或变相体罚学生。 面对不同的学生应有不同的 教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。 对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为， 严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》，面对自己的过失，理 应有相应的制度来完善。 作为教师一定要能够给自己适压力，严格要求自己，把“学为人 师，行为世范”当成不懈追求，突度出爱与责任这个核心。教师从事 的是一种特殊的事业， 要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任 心。对待事业要有责任心，对待他人不要忽视他人和自己的生命。 总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质 和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、 新观念，有探索精神和创新精神。 2014 年 4 月 25 日