五年级英语上册Unit 2 Teachers Lesson 1 教案2 人教新起点.pdfVIP

Unit 2 Teachers Lesson 1 教案 1 一、教材内容分析 本课时为新起点五年级上册第二单元Teachers 的第一课时，教学内容为教材第14 和15 页内 容。这一课时有三个部分：A Look, listen and number; B Describe and guess; C Look and write. A 部分借助Get ready 图和听力内容情境化地呈现了7 个目标词汇：wear glasses, slim, curly, straight, nice, young 和teach ；让学生通过看、听、说、做等途径来感知并学习这些词汇。B 部分通过介绍信息猜老师的游戏活动，帮助学生操练词汇，并体会词汇在交际情境中的运用。 C 部分让学生根据B 部分的介绍，填空将介绍信息补充完整。 二、学生情况分析 学生通过本册第一单元的学习，已经能够听懂、会说描述人物的形容词 clever, careless, polite, quiet, cute, friendly, helpful, active 和popular ；能够听懂会说句子：What’s your friend like?及 其答语：He/ She is … 这些词汇和句子的掌握为本节课的学习打下了良好的基础。 三、教学目标 通过本节课的学习，学生能够达到以下目标： 1. 能够听懂、会说 wear glasses, slim, curly, straight, nice, young 和teach 这7 个单词，尝试借 助拼读规律记忆单词。 2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对教师的外貌特征进行简单的描述。 3. 能够根据语境从wear glasses, slim, curly, straight, nice, young 和teach 中选择恰当的词填 空。 四、教学重难点 教学重点：能够听懂、会说 wear glasses, slim, curly, straight, nice, young 和 teach 这7 个单 词。 教学难点：能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对教师的外貌特征进行简单的描述。 五、教学过程 1. 热身（唱一唱） T: Hello, boys and girls. Ss: Hello! T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you again. T: Do you like listening to music? Ss: Yes! T: Let’s enjoy an English song and answer what the song is about. (点击课件，播放本单元的英语 歌曲) S: The song is about teachers. 设计意图：在欣赏英语歌曲的氛围中进入学习英语状态中。开门见山，直入正题。 T: Good job! Today we are going to talk about teachers. ( 教师板书课题) Who is your English teacher? S: Ms Fan. T: Can you say something about me? My job? My hobbies? My height? S: … T: I’m happy you know so much about me. 设计意图：复习描述人物的单词和句子。 T: Look! Who are they? S: … T: Please read it quickly. (点击课件，出现Mr, Mrs, Miss, Ms 的区别) S: … T: Are you clear? Ss: Yes! T: So, he is … (手指课件教师图) Ss: He is … 设计意图：复习对教师的称呼。 T: Well done! Let’s play a guessing game. (点击课件，出现A 部分的4 个老师) She is a teacher. She is tall. She is in a red shirt. Who is she? Guess! S: She is Mrs Wu. T: Good! Can you do it like me? S1: Yes.He …. S2: He is … S1: Right! T: Cool! 设计意图：在猜人物的游戏中再次复习描述