《动物运动的方式》教学设计(1).pdfVIP

动物的运动方式 ●教学目标 知识目标 1．列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系。 2 ．认识我国生物多样性的现状及其独特性。 3．说明保护多样性的重要意义。 能力目标 1．通过对课本资料分析，培养学生思考分析、归纳总结能力，学会收集和整理 信息的方法。 2 ．培养学生在已有知识和生活经验的基础上获取新知识的能力、综合运用知识 能力。 情感目标 1．通过本章学习，主要在同学心目中建立起生物（包括人）与环境相适应的辩 证观点。 2 ．激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情、渗透爱国主 义教育。 ●教学重点 1．生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。 2 ．基因多样性。 3．说明保护多样性的意义。 4 ．培养学生收集和整理信息的能力。 ●教学难点 1．生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。 2 ．基因多样性。 ●教学方法 多媒体演示、引导启发、对比分析归纳等多种教学方法。 ●教具准备 1．教师准备： 有关生物多样性三方面内容的多媒体片断或图片。 2 ．学生准备： （1）复习已学过的植物、动物及微生物的种类。 （2）生物的性状是基因控制的内容收集。 （3）生态系统的概念及种类。 ●课时安排 1 课时 ●教