课题5 图式分析和变异训练.pptVIP

现代创意新思雄十二五高等院校艺术设计规划款材 设计 素描 叶桦编著 ~人围邮电出傲社  目录MNEG ⊙③00 课题5图式分析与变异训练 课题阐析 课题目标 课题要求 教学内容 图式分析与变异训练的形式法则 二图式分解 三解构、重枃  课题國分彻与感训练 为使学生创造非因袭的新颖事物,就 必须迫使他们摆脱顺理成章。 ——埃德扎戈斯基  课题阐彻 研究内容 图式分析与变异是艺术创作的一种表现形式,运用夸大、歪曲、拼接等表现 手法来表现物象,以增强艺术表现力和感染力。这里,仅仅做些夸张处理已不能 满足形式美的需要,只有从物体中抽取其表象,提取其造型元素进行重新拼接、 组合,才能产生新秩序、新形式和新造型。  二研究目的 图式分析与变异训练是对自然形态分解进行重新组合,经过理性分析与直接 感受,使客观与主观有机她结合在一起,并以此为起点对形态进行再造,即在对 自然形态自觉认知的基础上,按照一定的组合规律创造新的主观世界。 通过此训练,我们可以确立一种新的思维方式,为今后对于形态的象征形式 产生一种直觉的理解打下基础,并且利用客观自然的活力给予抽象形态以生命。  课题目你 通过对画面元素的重新图式化组织与理解,用不同的表现手法将创意的形 态表现出来,使形象更加简练、单纯,使形的表现更为突出,力求乱中求整 整中求变,变中求奇,做到在统一中求变化,在变化中求灵动。这样的表现是二 维的,是平面的,是对素描的形式语言的探索,是对内心情感与视党感受的清晰 展现  课题要感 要求学生正确地运用简化、夸张、添加、解构、重构等方法对物象进行提是炼、 组构,形成有意味的图形;要求学生注意画面结构和构成规律,讲究画面的黑白 对比、疏密对比  包学闷图 一图式分析与变异训练的形式法则 1装师化兰型 装饰”原意是指在身体和物体的表面加些附属的东西,使之美观,而给图 形以美好的修饰和形式的处理谓之“装饰化″。装饰化造型是人类对美好理想的 追求。 装饰化造型并不局限于自然物象造型的真实再现,它在对物象进行细致描绘 的基础上,充分发挥主观创造力,运用简化、归纳等一系列装饰性的概括手法 对其美好的特征进行夸张和强化,使之成为一个丰富、完整和理想化的图形。  装饰化的造型活动在对物象进行 装饰化的处理时,打破了传统的三维 空间结构表现,大多运用平面摊开的 方法(如重叠、透叠、错位等)对物 象进行平面化的组合,从而使造型更 加简洁、单纯,而且对自然物象的描 绘也往往关注外轮廓的形状美和动态 美,使形象更具视觉美和精神内涵。 左图是对灰树花各个角度的写生,探寻物象的特征 和元素;右图是根据所得元素运用简化、归纳等 系列装饰性的概括手法,对其美好的特征进行弯张 和强化,使之成为一个丰富、完整和理想化的图形  中国剪纸平面、写实与变形的統