课题学习最短路径问题导学案.pptVIP

八年级上册数学 13.3.6课题学习最短路径问题 -Arpla 探索新知 问题1相传,古希腊亚历山大里亚城里有一位久 负盛名的学者,名叫海伦.有一天,一位将军专程拜访 海伦,求教一个百思不得其解的问题 从图中的A地出发,到一条笔直的河边l饮马,然 后到B地.到河边什么地方饮马可使他所走的路线全程 最短? B 精通数学、物理学的海伦稍加思索,利用轴对称的 知识回答了这个问题.这个问题后来被称为“将军饮马 问题” 你能将这个问题抽象为数学问题吗? B 追问1这是一个实际问题,你打算首先做什么? 将A,B两地抽象为两个点,将河l抽象为一条直 线 A -Arpla 追问2你能用自己的语言说明这个问题的意思, 并把它抽象为数学问题吗? (1)从A地出发,到河边l饮马,然后到B地; (2)在河边饮马的地点有无穷多处,把这些地点与A, B连接起来的两条线段的长度之和,就是从A地 到饮马地点,再回到B地的路程之和; -Arpla 追问2你能用自己的语言说明这个问题的意思, 并把它抽象为数学问题吗? (3)现在的问题是怎样找出使两条线段长度之和为最 短的直线l上的点.设C为直线上的一个动点,上 面的问题就转化为:当点C在l的什么位置时, AC与CB的和最小(如图) B A -Arpla 问题2如图,点A,B在直线的同侧,点C是直 线上的一个动点,当点C在l的什么位置时,AC与CB 的和最小? B 追问1对于问题2,如何 A 将点B“移”到的另一侧B′ 处,满足直线l上的任意一点 C,都保持CB与CB′的长度 相等? -Arpla 问题2如图,点A,B在直线的同侧,点C是直 线上的一个动点,当点C在l的什么位置时,AC与CB 的和最小? B 追问2你能利用轴对称的 A 有关知识,找到上问中符合条 件的点B′吗? -Arpla 问题2如图,点A,B在直线的同侧,点C是直 线上的一个动点,当点C在l的什么位置时,AC与CB 的和最小? 作法 B (1)作点B关于直线l的对称 点B′ (2)连接AB′,与直线l相交 C 于点C. 则点C即为所求 B 问题3你能用所学的知识证明AC+BC最短吗? -Arpla B