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初中历史课题研究调查报告 初中历史课“小组合作学习”课题 研究调查报告 调查背景 新课标倡导“自主，合作，探究”为主的学习方式，由此学生的学习不再是教 科书内容的记忆与内化，而是积极主动的获取知识的过程。合作学习是具有时代精 神的崭新的教学思想。今天社会的各个领域，越来越注重充分的合作精神。而合作 意识和合作技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。正是在这样一种背景下， 今年，学校掀起了教育改革和研究的浪潮，大家积极参与校本研究，共同学习与交 流，在摸索中实践高效课堂，在研究中实现师生的共同成长。我的课题研究 初中历史课堂小组合作自主学习模式初探》就是以教学模式的研究为基础。 小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。但是由于对课题本身 的含义不太明白，大家常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问 题，致使很多的小组合作学习只是走过场，走形式，往往徒有虚表而效果不佳。因 此我们教师对此困惑也较大。基于以上原因，特设计本次调查，目的旨在通过调 查，分析问题及原因所在，研究解决对策，使小组合作学习能真正培养学生的合作 意识和合作能力。 、调查内容和方法 本次调查采用学生问卷调查与谈话相结合的方式进行。主要以问卷调查为主。 学生调查从学生课前预习、课堂教学、两个方面，设计了 15 个问题进行问卷调 查。我们在中厂初中和宋家初中随机抽取了 176 名学生参与了调查。要求学生根据 自己实际情况无记名进行回答，力争反映学生真实的学习情况，客观地体现课题研 究的现状。课题组老师进行了数据整理和结论分析。 三、数据整理与分析 : 1、课前预习情况 : 调查中，第 (1) 题预习方式上，只看书的，占 44%;边看书边做练习的 56%。(2) 认为课前预习，对课堂上的新课学习有较大帮助的占 47%，有一些帮助的占 36%。 (3) 预习中遇到困难的处理方式 : 问家长的占 1%，问同学的 23%，自己钻研 18%，集 中精力上课专心听讲 59%，反映预习中，学生自主讨论交流、钻研精神不太好，依 赖老师的还居多数。 (4) 遇到查阅资料的问题时 : 认真查阅 yan Zhen and other places. Shan Bao Zhuang Shaozhen ban during the evening, offered to help make teaching preparation, such as take a stool, greeting students, cleaning up the classroom, trainees carry out various cultural activities and organizations. Zhuang Shaozhen in Dai Xiuchang home, ate and lived with juvenile Dai Xiuchang Zhuang Shaozhen, get along with long, Dai Xiuchang was coming under the influence of revolutionary thoughts. Zhuang Shaozhen also loved and trusted the bright teenager, often let him assist services. Zhuang Shaozhen out active at a time, Dai Xiuchang row a boat send him. Zhuang Shaozhen to contact party letters sent out by Dai Xiuchang. Directed by the Zhuang Shaozhen, Dai Xiuchang keep in touch with enter the confidential code clerk of the County Government of the Kuomintang Shen Wenjing. Zhuang Shaozhen in Che Jia BA spent 3 years, Dai Xiuchang help from start to finish. (15) Shao work running underground library in October 1940, in Jiangsu, Zhejiang and special branch of the Communist Party, under the leadership of young founded the Youth Club Al read progress