教师初级职称申请书范文-教师晋升职称申请书.pdf

教师初级职称申请书范文-教师晋升职称申请书.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
范文最新推荐 教师初级职称申请书范文 职称评定有一定的要求,教师可以在学习达到一 定的基础后, 向有关部门申请教师初级职称。 下面小编为大家精心整 理了教师初级职称申请书范文,以供参考。 教师初级职称申请书范文篇一 尊敬的领导: 我于 XXX年毕业于 xx 职业技术学院。毕业后,于 XXX年 8 月到 xx 初级中学参加工作至今。在这一年多的教学工作中,本人进步不少, 现将工作汇报总结如下: 一、在思想上始终与党中央保持一致,认真学习马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则,时时把握时代 脉搏,树立竞争意识、服务意识,虚心向有经验的教师学习请教,从 中学习高尚、严谨的教师风范,提高自身的综合业务能力水平。 二、在教育教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给自己 施压,主动参加各级各类的教学活动。教学中,针对学生特点,以愉 快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为 主线,注重讲练结合。 四、在教学成绩方面, 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高, 本人在教学之余,积极参加市、县、学区组织的各项培训。在组织好 教育教学工作的同时, 本人还很注重教学经验的积累, 有了心得体会 1 / 24 就及时记下来与同事交流。 在这二年多的工作中, 学习到了在学校没 有学到的知识,充实了自己,逐渐的掌握了教学的一些方法,和教育 的真谛教育就是教书育人。 不但教给学生知识, 更重要的是教育学生 怎样做人。二年来,作为一名青年教师,自己的成长离不开领导的关 心,同事的帮助以及周围人的爱护, 是他们使我把自己的教学工作进 行的有声有色、蒸蒸日上, 是他们给我搭建了一个展示才能,释放梦 想的空间与舞台。 现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级教师的资格,特向 上级领导提出申请,请领导给予批准为盼 ! 申请人: XXX 时间: XXXX年 XX月 XX 日 教师初级职称申请书范文篇二 尊敬的领导 我于 XXX年 6 月毕业于 ##师范学院数学教育专业,于 XXX年 9 月来 ###小学执教, 我担任五年级的教学工作。 在这一年多的工作期间内, 在校领导和同事们的关心支持下, 我工作得到了实践锻炼, 思想认识 有了极大的提高。 首先,本人在思想上坚决拥护共产党领导,紧跟党的方针。以教书 育人作为自己的最高追求, 立志在教育岗位上作出优异的成绩。 以积 极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件,从容不迫, 沉着应对,冷静处理。 与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正 气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁 范文最新推荐 和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 其次,在工作中兢兢业业,刻苦钻研,不断的探索教学方法和教育 技巧,多请教,多学习,拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授 学生知识和培养学生能力的关系处理得当, 落实注重培养学生的独立 性和学生的自主性。 使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身 特点的富有个性的有效的学习。 课后积极和同事们探讨教学中遇到 的问题,努力寻找解决方法, 使自己的教学能力得到不断的进步和提 高。 通过一年的教学生活,我已经感觉自己已具备了一名合格的小学教 师所应具备的基本素质。 因此,我特此向上级领导提出申请小学数学 定级,请领导给予批准 ! 申请人: XXX 时间: XXXX年 XX月 XX 日 教师初级职称申请书范文篇三 本人于 * 年* 月

文档评论(0)

eyf3984 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档