2018-2019年青岛版数学五上《整数乘法运算定律推广到小数乘法》教学设计.pdfVIP

整数乘法运算定律推广到小数乘法 教学目标 ： 1. 知识目标：理解整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数同样适用。 2. 能力目标：提高学生的类推能力， 培养学生知识间存在着内在联系的思想。 3. 情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 教学重点： 掌握小数乘法运算定律的应用。 教学难点： 掌握小数乘法运算定律的应用。 教学过程： 教学程序及教师指导 学生活动 一、复习旧知，导入新课。 1. 不计算， 直接把上、 下两排得数相等的算式 学生观察并连线。 用线连起来，并且说一说这样连的理由。 7 ×12 8×（5 ×4 ） （24＋36）×5 （8 ×5 ）×4 24 ×5＋36 ×5 12 ×7 2. 在整数乘法中你学过哪些运算定律？请分 学生回忆，并回答。 别说一说什么是乘法交换律、 乘法结合律和乘 a×b=b×a 法分配律，并用字母表示。 （a ×b）×c=a ×（b ×c ） （a＋b）×c=a ×c+b ×c 应用乘法的运算定律可以使一些乘法的计算 简便。整数乘法里的这些运算定律， 在小数乘 法中适用吗？如果适用，该怎样用？ 二、探索尝试，解释交流。 1. 教学整数乘法的运算定律对于小数乘法同 样适用。 仔细观察表格， 从中都能知道哪些数学信息？ 学生可能提出： 运 输 万里—忠县 重庆—涪陵 1. 将 2.5 吨小麦从万州运到忠 线路 县共需要运费多少元？ 运 输 88 千米 120 千米 2. 将 63 吨大豆和 137吨玉米从 里程 重庆运到涪陵共需要运费多少 运 输 大豆 63 吨 元？ 物品 玉米 137 吨 学生用两种方法计算。 小麦 2.5 吨 法一 2.5 ×88×0.04 =220×0.04 运 输 每吨每千米 每吨 4.2 元 =8.8 （吨） 费用 0.04 元 法二 2.5 ×0.04 ×88 根据这些信息，你能提出两步计算的数学问 =0.1 ×88 题？ =8.8 （吨） 学生交流，发现第二种方法计 解决问题 1将 2.5 吨小麦从万州运到忠县共需 算简便，说明乘法交换律在小 要运费多少元？ 数乘法中也适用。 比较两种计算方法，说说你发现了什么？