科普版本英语小学四年级的下册的优选教案全册 .docxVIP

科普版英语四年级下册教案 ( 全 ) 课题 : Lesson 1 Are you in Grade Four ? 教学内容 : 1. Let ’s talk . 教学目标 : 1. 能听懂 .会说 .会认读 way, they, behind, new, table. 并能根据中文 拼写出英文 . 能听懂 .会说交际用语 ,并能用来进行对话 . 教学重难点 : 词汇 . 交际用语 . 教学方法 : 自问自答法 . 教具准备 : 录音机 . 教学过程 : 一. 学习单词 : 教师把本课要求掌握的 8 个生词写在黑板上 ,教师领读几遍 ,让学生自己 ,直到熟练为止 . .学习 Let ’s talk : 2 本课的对话可以用自问自答导入法导入 ,教师可同时充当 Jill, Bill 和 Lulu 三个角色 ,先站在右边充当 Jill 和 Bill , 说” Excuse me , .please. ” 再转 到左边充当 Lulu , 说” Yes ?” ,再转回右边充当 Jill 和 Bill 说” We are new . We can ’t find our classroom. ” 一直到将全段对话表演完 , 表演两遍后放录音 , 先将全段放一遍 ,然后逐句放 , 让学生逐句跟说并翻译成中 . . 操练 : 将对话分成三段 , 各配一幅简笔画 ,教师写出关键词 ,然后逐段操练 .操练的 顺序是 :先让学生听录音并跟说两遍 ,再让他们连起来说 , 并给他们半分钟时间 让他们根据关键词复述 ,然后让全班复述 . 在三段都操练完毕后 ,让同座间充当不同角色进行对话 ,一人充当 Bill, 另一 人充当 Lulu, 三段连起来练习 ,最后叫若干对同学站起来复述全段对话 ,然后 将学生按三人一组分组 ,要求他们在下一堂课上进行表演 . .作业 : 让学生课下练习 ,准备下节课进行表演 . 五. 效果测试 : 根据 Let ’s talk. 的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? 3 A: We are ( ).We can ’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We ’ re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 教学内容 : 1. Let ’s learn . 2. Let ’s sing . 3 ． Read for fun . 4. Listen and tick . 教学目标 : 1 ． 掌握主题句型 . A: Are they in Grade Four ? Yes , they are ./No ,they aren ’t . B: What grade are they in ? They are in Grade Four . 2 、会唱歌曲 . 教学重点 : 4 能理解和掌握主语为复数的主系表结构 ,并能用替换词造句 . 教学方法 : 简笔画情景教学法 . 教具准备 : 简笔画 . 教学过程 : . 复习检查 : 复习生词 :复习上课时所学的 8 个生词 ,其中要求四会的五个词可由教师说中文 ,让学生写出英文 ,其余三个只要求三会的词 ,可由教师说英文 ,让学生写出中文 . 本课对话 :先放一遍录音 , 然后按上一课时布置的分组 ,叫若干组学生站起来表演对话 . 二. 导入新课 : 复习和学习生词 . 先复习已学过的单词 class , grade ,classroom 等 ,教师可说中文”三 班” . ”五年级” . 等 , 让学生说英文 ,再从 活动资料 中取出 reading room 和 classroom 等的简笔画 , 边画边读单词 . 然后由教师说 reading room 等, 让学生举图 ,再由教师举图 ,由学生英文 . 5 导入主题句型 : 本课的主题句型有两个 , 即” Are theyin Grade Four ? Yes, they are ./No, they aren ’ t . ”和 What grade are they in ? They are in Grade Four . 本课只列入了后一 句型 , 但学习是这两个句型都要练 .教师可将主题句写在黑板上 , 并出示挂图或 简笔画 ,然后指图自问自答 , 说过几遍后略作解释 ,说明当主语为复数的 we, you, they 时 ,系动词用 are. 最后再指图逐句说 ,并将主语改为 we 和 You 再 说几遍 ,让学生逐句跟说 . . 操