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学习必备 欢迎下载
新人教版小学音乐三年级上册精品教案 全册
第一单元 快乐的 do re mi
第一课时
教学内容：
学唱歌曲《快乐的 do re mi 》，识记 do re mi 三个音。
教学目标：
演唱歌曲《快乐的 do re mi 》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和
演唱音符 do re mi 。
教学重点 :
认识唱名 do re mi.
教学难点 :
用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。
教学过程：
一、听唱歌曲《快乐的 do re mi 》
1. 听赏歌曲
（1）听录音范唱《快乐的 do re mi 》
（2 ）请你跟琴唱一唱这三个音。
（3）教师演唱《快乐的 do re mi 》，学生接唱歌曲中的 do re mi 。
2. 听唱法演唱歌曲
（1） 轻声读歌词第一段
（2 ） 听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。
（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。
“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替
（4 ）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。
（5）全体演唱全曲二至三遍。
二、音乐游戏
1. 认识五线谱上的 do re mi 的唱名位置。
2. 跳房子游戏
do re mi 分别在三座小房子里 ( 小房子建在五线谱的唱名位置上 ), 部
分同学分别戴上 do re mi 三个音的头饰 , 当听到教师弹奏自己所戴的音
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符时 , 唱出唱名并跳到与自己头饰相符的小房子里 , 听到下一个音时跳
出房子。教师开始弹奏的速度要慢 , 逐渐加快速度。
三、演唱歌曲
1. 再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小
组派出代表演唱等形式。
2. 表演唱或小组表演唱、个人表演唱
3. 进行歌词创编
四、自我评价：
1. 同学们这节课有什么收获？
2. 能否用连 跳音的不同唱法有感情地演唱歌曲 , 表现活泼快乐的
情绪。
3. 能否认识唱名 , 并且跟琴唱准音高。
安全教育 :
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第一单元 快乐的 do re mi
第二课时
教学内容：
学习歌曲《我是小小音乐家》。
教学目标：
学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。
教学重点 :
引导学生用 do re mi 三个音进行音乐创编活动。
教学难点 :
学生能在演唱歌曲时表达欢快热烈的情绪， 并能在涂色处用打击乐
伴奏。
教学过程：
一、我是小小主持人：
学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。
二、我是小小音乐家
1. 初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？
2. 听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。
3. 教师分句教唱歌曲。 要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节
奏
4. 在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。
在学生会演唱的基础上， 按照教科书的要求，
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