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二级圆柱齿轮减速 器课程设计 攀枝花学院本科课程设计 带式运输机传动装置的二级 圆柱齿轮减速器设计 学生姓名： 学生学号： 院（系）： 年级专业： 指导教师： 助理指导教师: 二。—年一月 题目名称 评分项目 分 值 分 评价内涵 工 作 表 现 20% 01 学习态度 6 遵寸各项纪佯，工作刻舌努力，具向艮好日匀料字 工作态度。 02 科学实践、调研 7 经过实验、试验、查阅文献、狼人生产实践等渠 道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能 力 水 平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题， 能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析， 得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其它调研；能提出并 较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种 信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案 的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调 试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思 路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机 进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或头验结果的分析 能力（综合分析能力、技 术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能 力。 成 果 质 量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇 幅、设计（论文）规范化 程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本 文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有看法；立论正确，论述充分， 结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特看法。 成绩 指 导 教 师 评 语 指导教师签名： 年 月曰 目录 1设计任务书 1 2传动方案拟定 2 3选择电动机 3 TOC \o 1-5 \h \z 4计算传动装置的运动和动力参数 5 5 传动件的设计计算 7 6轴的设计计算 17…… 7滚动轴承的选择及计算 39 ?? \o Current Document 8键联接的选择及校核计算 43 ? 9设计小结 44 设计任务书 题目 带式运输机传动装置的一级减速器设计 1、课程设计的目的 机械设计课程设计是课程教学的一重要内容 ，也是一重要环节，目的有三： 1） 使学生运用所学，进行一次较为全面综合的设计训练 ，咛学生的机械设计技能 ，加深 所学知识的理解； 2） 经过该环节，使学生掌握一般传动装置的设计方法 ，设计步骤，为后续课程及毕业设计 打好基础，做好准备； 3） 经过该环节教学使学生具有运用标准、规范、手册、图册和查阅相关技术资料的能 力，学会编写设计计算说明书，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 设计一用于带式运输机上的传动及减速装置。设计使用期限 8年（每年工作日 300 天），两班制工作，单向运转，空载起动，运输机工作平稳，大修期为 3年。转速误差为 +5%减速器由一般规模厂中小批量生产。要求装配图（ 0或1号）（1:1） 一张，低速级齿 轮与轴，箱称箱盖（共 3张零件图），设计说明书（6000-8000字，word） 一份。传动简 图（附后）及设计原始参数如下。 带拉力F （N） 带速度 V （m/s） 滚筒直径D （ mm 4700 0.6 280 3、主要参考文献 所学相关课程的教材 陆玉主编，〈〈机械设计课程设计》，北京，机械工业出版社，。 濮良贵主编，〈〈机械设计》，北京，高等教育出版社，1989. 吴宗泽主编，〈〈机械设计课程设计手册》，北京，高等教育出版社，1992. 徐 激主编，〈〈机械设计手册》，北与，机械工业出版社，1989. 4、课程设计工作进度计划 1） 、准备阶段（1天） 2） 、设肝算阶段（3---3.5 天） 3） 、减速器的装配图绘制（3天） 4） 、绘零件图（3---3.5 天） 5） 、编写设计说明书（3天） 6） 、答辩或考察阶段。（0.5-1天） 指导教师（签 口的 字） 日期 年 月曰 教研室意见： 年 月曰 学生（签字）： 接受任务时间： 年 月曰 计算驱动卷筒的转速 、传动方案的拟订及说明 60 1000V nw D 60 1000 0.6 320 35.83r/min 拟定以下传动方案: b) 图一 nw 35.83 r / min 三、选择电动机 1 ?.电动机类型和结构型式 按工作要求和工作条件，选用一般用途的 Y (IP44)系列三相异步电动机。 它为卧式封闭结构。 P 2.58kw 2.电动机容量 (1)卷筒的输出功率P P