《四个太阳》教学反思5则.pdfVIP

《四个太阳》教学反思 太阳是地球上万物的生命之源。 本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力， 画 出四个不同颜色的太阳。 盛夏， 烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地一直到黄昏，多么沉 重闷人的时光！ 人们懒洋洋的像是失去了生命力。 画个绿绿的太阳吧！ 让大地到处一片清凉。 金秋，登高望远，大地犹如茫茫的金海。它给人们献上一个丰收、欢乐的季节。画个金色的 太阳吧，它会比春天更富有灿烂绚丽的色彩。寒冬，冷风飕飕，天冷得让人缩手缩脚。画个 红红的太阳吧，人们都会有这个希望。春天，大地复苏，万物生长，山清水秀，鸟语花香。 画个彩色的太阳吧， 给人惊喜， 催人奋进。从课文里，我们能体会到作者善良的心地和美好 的心愿。课文语言优美，读起来让人感到亲切、惬意，很适合背诵。 课第一自然段的教学充分尊重学生个性特点。 我设计的活动极少， 只是出示了一个课件 ──火辣辣的太阳；提出一个问题： “看着这个太阳， 你们来想像一下， 夏天有多热， 你有什么感觉？ ”我根据孩子们的回答， 及时予以引导、