复习课《求数列的前n项和》教学设计.pdfVIP

《求数列的前 项和》教学设计n 教学目标： n 1、理解并掌握常见数列的通项公式及前 项和的求法； 2、提高学生观察问题及分析解决问题的能力. n 教学重点：灵活应用数列常见通项公式及前 项和的求法. 教学难点：利用相关求和方法灵活解决对应的求和问题. 教学过程： 一、 问题情境 n （1） 回顾：求数列的前 项和有哪些方法？ n （2） 提问：解决前 项和的关键是什么？ 关键：抓通项公式，先观察，能化简先化简！！ 二、 建构数学 1、公式法 （1）设n是大于2的正整数，则3＋5＋7＋…＋（2n－1）＝ ． n （2）1－2＋4－8＋…＋(－2) ＝ ．