在自主开放中“比”出来的精彩──《比尾巴》教学案例与反思.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 在自主开放中“比”出来的精彩──《比尾巴》 教学案例与反思 【教学理念】 转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，乐于探究、交流与合作为主要特征的 学习方式，让学生在自主探究，合作学习中成长，努力建设开放有活力的语文课 程，通过语文实践以全面提高学生的语文素养。 【教学目标】 认识本课几个生字。正确流利的朗读课文，了解几种动物尾巴的特点。培养学生 对小动物的喜爱之情。 【课前准备】 多媒体课件，几幅动物图（没画尾巴），生字卡片。 【教学过程】 一、用讲故事的方法导入新课 二、自由拼读课文，圈出要学的生字 三、认读生字卡片上的生字 四、采用播音员报比赛项目的方法学习朗读课文 重点指导问句的读法。玩贴尾巴游戏，加深对几种动物尾巴特点的了解。 【教学片段】 师：今天动物们的比赛又要开始了。谁愿意来试一试当一名“小播音员”，响亮 地把参赛选手的名字报一报。 生：猴子、公鸡、兔子、鸭子、松鼠、孔雀。 师：你报的真好，一个也没有少。 生：参加比赛的有猴子、公鸡、兔子、鸭子、松鼠和孔雀（用书卷成筒状大声报）。 师：你真像个小体育播音员，大家掌声鼓励，老师也送你一件小礼物。 师：动