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最新幼儿园《夏》教案优秀范文 夏天太热了,太阳火辣辣的,老师们怎么给孩子们上一节 凉快 的活动课呢,下面是小编为大家收集了《夏》教案,希望你们能喜欢, 幼儿园《夏》教案优秀范文一 活动目标 1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法. 2、通过观察,引发幼儿探索动物奥秘的兴趣. 3、激发爱护小动物的情感. 活动准备 1、ppt课件:动物保护色. 2、音乐:森林的早上. 3、小动物头饰. 活动过程 一、图片导入课题 引导幼儿观察图片:石头上的袋鼠 教师:小朋友,你们看图片上有什么? 幼儿通过仔细观察发现石头上有一只袋鼠. 引导幼儿发现石头和袋鼠的颜色很相近. 小结:动物保护色可以让动物隐身,不被侵害. 二、动物的隐身绝招 1、了解小动物的隐身妙招. 小动物们在玩捉迷藏的游戏呢,我们一起把小动物找出来,好吗? 说一说你找到了什么动物,它躲在了哪里? 2、观看课件 (1)袋鼠躲在和自己相同颜色的石头上. (2)狮子躲在黄黄的草丛中. (3)刀郎藏在绿色的叶子上. (4)青蛙藏在绿色的池塘里. (5)蝴蝶藏在花丛中. (6)斑点蛙藏在水草中. (7)紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上. 3、这些动物都有什么样的保护自己的本领呢? 小结:隐身.在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹, 与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现. 4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领? 三、讨论动物的防身绝招 1、你知道动物还有哪些保护自己的方法? 2、教师讲述 乌龟:盔甲 刺猬:硬刺 鹿:快跑 壁虎:自切 黄鼠狼:臭气 四、游戏:躲猫猫 1、播放音乐:森林的早上 2、幼儿戴上自己喜欢的动物头饰,在教室里寻找适合自己躲藏的地方. 幼儿园《夏》教案优秀范文二 活动目标 1、通过实验,培养幼儿的观察能力,激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养幼儿对科学的探索精神. 2、幼儿能感知水的三态变化,初步了解自然界中水的循环过程. 活动准备 多媒体课件、电热水壶一个、凉玻璃片、装有热水的玻璃杯子、每人一块冰、图表 活动过程 1、情景设置: 小朋友,今天我们班来了一个小客人,你们想知道它是谁吗? 让我们一起数1、2、3把它请出来好吗? 2、出示冰块,感知,讨论教师出示冰块,引导幼儿感知,教师启发式的提问. (1)小朋友这是什么啊? (2)讨论水和冰有什么不同? (3)小朋友,那水为什么会变成冰啊? 3、观察和实验 实验一: 教师将电热水壶中的水烧开,幼儿仔细的观察,之后教师再出示相应的图表一. 提问: (1)小朋友,你们要仔细的观察热水壶,告诉老师你看见什么了? (2)那水和水蒸气一样吗? (3)想想水为什么会变成水蒸气啊? 实验二: 在热水杯上放块凉玻璃片,幼儿再观察,并出示图表二. 提问: (1)小朋友,老师在热水杯上放了一块凉玻璃片,你们仔细地观察看看发现了什么? (2)你们想一想为什么会有小水滴呢? 实验三: 幼儿分组实验,自己操作教师发给小朋友每人一块冰,幼儿自己操作,感知观察, 动手体验探究的乐趣.出示图表三. 4、听故事,播放多媒体课件,《小水滴旅行记》 让幼儿进一步了解水的不同形态的变化和自然界水的循环过程、 幼儿园《夏》教案优秀范文三 活动目标:一、活动目标: 1、喜欢故事中活泼有趣的动物形象,初步感受故事的夸张和幽默. 2、知道西瓜是夏天吃的水果,学会分享,并得到快乐. 活动准备 1、《蛤蟆吃西瓜》挂图2、小动物头饰 活动过程(一)开始部分:组织教学,集中幼儿注意力. (二)基本部分:1、课题导入:出示一片西瓜地.是谁种的呢?出示蛤蟆.蛤蟆种了一块西瓜地,西瓜成熟了,一个个又大又圆,你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗?(想)现在老师就来讲《蛤蟆吃西瓜》的故事. 2、欣赏故事,并回答问题. (1)蛤蟆想不出办法,心里着急,小朋友帮他想个吃西瓜的办法吧.(用刀切、用勺子挖)小朋友的办法真多真好. (2)蛤蟆也请来了他的好朋友帮他想办法,你们想知道他的好朋友帮他想的什么办法吗? 我们来听一听.(教师讲述故事)问:乌龟帮蛤蟆想了哪些办法,这些办法行不行,为什么? (3)蛤蟆动脑筋自己想了一个办法,我们再来听一听.(教师讲述故事)(4)后来蛤蟆用什么办法吃到西瓜的? (5)蛤蟆动脑筋想出了好办法吃到了西瓜汁,那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃?它是怎样做的呢? (6)你们喜不喜欢蛤蟆,为什么? 3、音乐游戏 请小朋友跟着老师动起来. (三)结束部分:蛤蟆看到小朋友们上课很乖,他要请小朋友去他家做客,请大家吃西瓜,我们现在就出发. 幼儿园小班夏天教案:太阳生病