复习课怎样让学生感兴趣.pdfVIP

复习课怎样让学生感兴趣 进入复习已经两个星期了，复习的内容基本上是曾经学 过的课本，复习的方式以反复地练题为主，这让学生感到十 分的乏味，甚至有厌学情绪。如果能既让学生对复习课感兴 趣，又能很好地完成复习任务那就好了。请教了几位老师在 这方面是如何做的，整理了一下。 复习不是旧知识的新授，他是在教师的指导下构建学生的知 识体系，形成学生的知识系统。那么教师首先要端正态度， 在思想转变过来，他是知识的重组过程，不是知识的累积的 过程。这有这样才能为调动学生的积极性打下基础。 复习课的重要性应当是不言而喻的，对此，教师的认识不可 谓不足。之所以出现各种问题，主要还是懒惰的原因，对复 习课准备不充分，马马乎乎，得过且过。众所周知，上好一 堂复习课的难度其实比上好一堂新课的难度更大，因此复习 课的备课时间也理应比新课更长，所花精力更多。可是很多 时候教师在上新课时会钻研教材，准备资料，设计思路，到 了复习的时候往往认为很多内容既然已经讲过，没有必要重 复，就出现了“放羊式”的课堂及“考试式”的课堂。或者 是认为新课时做的准备已经足够，学生哪里不懂再重复一遍 就可以。这些态度都是不可取的。要想达到预期的复习目标， 取得良好的复习效果，教师就必须要认真制订切实可行的复 习计划，系统准备，精心设计，研究复